文 | 图图妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
每次放寒暑假，总会有妈妈来问我假期shu学怎么学，语文怎么学，英语怎么学？
正因为我是教育博主，才负责任地和大家说，没有任何一个学习方法是能复制到每个孩子身上的，家长才是最清楚孩子能力和目标的，一定是根据孩子需求去做规划。
今天我单独拿shu学来说说，在我看来90%的孩子都应该在假期做好一件事，就是搞定校内，搞定新ke标。
肯定有妈妈说，不去学更高更深的内容吗？可以学，前提也是先百分百搞定校内，查漏补缺，提前预习这两件事必须做好。
没有老师带，怎么能让孩子有效地做预习和复习，我之前就推荐过大家用校内shu学的最优解决方案——「校内外AI精准练」。
还不了解校内外的妈妈，明天1月29日（周四）中午12：00，我会在直播间给大家详细介绍，大家一定提前预约好直播间
今年期末考试结束之后，很多妈妈不知道孩子具体分数，也不知道孩子薄弱的地方在哪，我看了很多老师的分析，发现不同年级的shu学问题，其实很有共性。
1-2年级，错题集中在“习惯和审题”，基础知识点容易出漏洞；
3-4年级，错题指向“算理模糊”，知识点衔接断层是核心；
5-6年级，错题卡在“综合应用”，跨模块思维能力成瓶颈。
低年级孩子shu学错题看似是粗心，实则多与“审题习惯”和“基础概念模糊”相关。
比如考察合适的单位，有孩子把教室门高度填厘米、分米，把数学书厚度填米，核心 原因是 对单位的直观认知缺失，虽然会背单位换算公式，但对数的基础概念不了解。
中年级是shu学学习分水岭，2026 年多地期末卷强化“教考衔接”，重点考查算理理解而非单纯计算步骤，导致 “只会算步骤，不懂算理” 的问题集中爆发。
对于高年级来说，2026 年高年级期末卷大幅增加 “探究性、开放性试题”比重，重点考查跨模块思维与核心素养，错题直接反映孩子 “知识体系构建” 的水平。
比如实际应用建模题， 考查的不是计算能力，而是数据分析与优化决策思维，正是 2026 年新ke标强调的用数学解决现实问题的核心要求，也是拉开分数差距的关键。
这几年大家可能觉得考试越来越难了，如果真的仔细研究过新ke标，就会发现试卷里的这些错点难点完全符合新ke标的改革方向。
新旧课本对比
新ke标是学习目标的下限，是小学对孩子的基本要求。
当然，不管让家长还是让孩子，一点点去扣新ke标的细节，不光费力气还可能抓不住重点，所以这也是我强烈推荐大家一定要善用工具，校内外就是一个能精准对接校内、自动规划学习的工具。
校内外适配1-6年级shu学全国大部分版本的教材，学前测的板块可以做到真正有效的课前预习。
课后练直接总结了思维导图，帮助孩子串联知识点，更高效地复习。
而且还有国内首个新Ke标专家原创的母题库，先测后练，高效提分，全国4000+公立学校都在用，我真心推荐寒假期间，低年级用它查漏补缺，高年级用它来做预习。
目前校内外可以适配的教材版本，shu学已经更新到
人教版、北师版、苏教版、青岛版、冀教版、西师版、北京版、沪教版(54制)、青岛版(54制)。语文同步学，都是
统编版
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除此之外，还给大家准备了专属赠品，这个福利只在直播间有：
1、买几年shu学，就赠送几年语文同步学（包括874节录播课+练习），相当于花一份钱搞定两科；
2、赠送学习指南手册电子版；
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人工智能时代下的shu学
应该学什么？
去年我和shu学新ke标修订组组长史宁中教授聊天，说到人工智能时代，是不是能用AI来教孩子数学？
史教授说，AI把双基的教育做到了登峰造极的程度，也就是基础知识和基本技能的教育，这两方面它已经达到了顶峰，老师和家长都比不了。
但现在的孩子需要的核心素养除了基本知识和基本技能，还有基本思想和基本活动经验，对于后面这两点AI其实很难去教孩子去想问题，去做事情。
尤其是思想部分，孩子要自己接受各种知识，最后转化成自己的思想，才是现在孩子应该重点要培养的部分。
作为家长，这里又会遇到一个问题，AI都教不了，那怎么培养孩子去想问题，去做事情？
史教授的答案是，从头去想。现在孩子学shu学都是从半道上学，比如孩子直接去学加减乘除，但为什么现在要让孩子先学乘除再学加减，基本没有孩子会想这个问题。
现在很多家长觉得考试难了，究其原因也是因为现在新ke标考查的就是让孩子去思考，去想问题。
校内外做的就是这一件事情，新ke标考什么，就培养孩子什么。
以前双基时代，孩子普遍出现了校内学不好，就去校外补题量，上难度，超前学的问题。
而现在核心素养时代，新ke标要求的是从小学到高中实现贯通，让孩子有自己的思维能力和应用能力。
传统上课的方式是老师给出知识点，讲解知识点，再针对知识点练习就结束了，追求的是解题速度和正确率，这就解决不了新ke标的要求。
校内外通过七步导学法，专门解决“核心素养怎么教”的问题。
大家别觉得搞定新ke标很没必要，校内数学成绩提升，校外拔尖培优，所有的基础都是培养数理思维。
校内外AI精准练，通过学前测、课后练、校内同步学等要求设计，让孩子神都理解新ke标，同时精准了解每节课的前置知识和新授知识，给孩子进行精讲和题目解析，来把教材吃透。
而且校内外拥有国内首个新Ke标专家原创的母题库，在新ke标专家和教学专家的指导下不断完整重构原创母题库，让孩子从根源学起。
专家现场指导
同时利用AI技术在母体库的基础上，生成高质量批量的衍生题，根据孩子掌握的知识的情况，提供答题分析和学情分析，动态生成个性化AI精准练习的方案。
如果孩子不是每次都考班里前10名，我都推荐大家让孩子利用这个假期，亲自去用校内外AI精准练去复习预习。
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一起来看看校内外
如何查漏补缺和提前预习
相比其他shu学课，校内外最大的特点就是它紧跟新Ke标，为校内课堂打配合，能高效帮孩子搞定校内shu学。
具体怎么搞定呢？它一共要做三件事：一是确保孩子课上听得懂，二是课后回家测一测，三是不懂的地方立刻补。
学前测
真正有效的课前预习
高年级的孩子，一般假期老师都会安排预习任务，真正的预习不是说把书本过一下就可以，也不是提前学到100%都会。
真正的预习是在学新知识点前，先把前置需要会的内容搞定，为新知识打好铺垫。
因为shu学学习是有连贯性的，如果前面有盲点没解决，后面即便好好听课好好学，也可能学不明白。
校内外的课前预习叫「学前测」，也就是在上课学新知识前，先检测下孩子前边有哪些薄弱环节。
比如，
三年级学“时间单位的换算”之前，需要确认孩子掌握了二年级学过的“1时=60分”这个知识点。
测试前，可以选择是否先看视频复习一遍知识点
对前置知识复习检测，本身就是很多学校教学的重要环节之一。只不过这对老师的能力要求比较高，所以不是所有的课堂都能做到这一点。
如果课前测都做对了，可以进入下一个环节。如果有错题，App会针对孩子出错的知识点再给出3道新的题目。
而且，每道题都有错题解析，不是简单地给出正确答案和解题过程，而是按照校内错题讲评的方法，帮学生分析题目背后需要考察的知识点、方法和错因。
课后练
真正有效的查漏补缺
低年级的孩子，更重要的是把已经学过的知识巩固加深，尤其很多家长不知道孩子薄弱的地方在哪，校内外的「课后练」就是用来检测孩子的学习情况的。
如果孩子在学校里觉得有知识点没有学会，可以先去复习，再进行练习。
挑战中都是精选的母题，只要全部做对，就说明孩子已经吃透了知识点，当天的学习也就结束了。
如果有错题，可以通过解析视频找出薄弱环节，再通过AI精准练中的三道衍生题目，巩固练习。
这样的复习方式，比回到家再把知识学一遍，或者盲目大量刷题高效多了。
同步学
校内课堂的优质补充
当然，孩子的学习中总会有漏洞，或者上课难免有走神的时候，这时候就可以用校内外的「同步学」再重新学一遍。
但要注意的是，这种“重新学”是指孩子完成了学前测和课后练，找出漏洞之后，再去精准地重新学。
同步学中的课程内容，都是跟新Ke标和最新教材对应的。
每节课8-12分钟，每讲到关键内容还设有“暂停点”，让孩子停下来想一想，而不是全程被动地接收。
这也是校内外多年来专注校内教研教学的特色成果之一。
错题本
简单高效的复习系统
校内外还有一个非常重要的功能， 就是「错题本」。
它相当于App中的智能复习系统，会按照知识点收集归类错题，并定期推送错题帮孩子复习。
错题本还分为“未订正”和“已订正”，复习的时候可以先订正，再通过AI精准练举一反三，直到完全掌握为止。
整个学习环节非常简单高效，避免孩子浪费时间去做重复的工作，对于校内提分效果非常好。
总结下来，不刷题，不死记硬背，新Ke标要求什么，孩子就学什么，先测后练，针对不同能力的孩子给到千人千面的学习规划，90%的孩子都值得用上。
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