教过很多孩子，我发现：

1、语文很好，数学差的，可以差到只考二三十分的程度；而数学很好，语文差的，却不会差到哪里去，因为数学需要有很强的读题能力，要在一堆长长的题干里面找到有用的信息，如果语文连及格都做不到，数学肯定不会有太好的表现。

近些年搞什么学科融合，各位看一看那些数学题目就知道怎么回事了，那些出题人为了显示自己的水平，甚至在数学题中加入了“文言文”，一道题的题干占了一整页纸，知道的是在做数学题，不知道的还以为是在做语文的阅读理解题，学生往往是看完整道题后，早就忘了前面在说什么了。

在这样的情况下，你认为语文学得很差的，数学能好么？基本不可能！

2、数学很好，物理差的，同样可以差到只考二三十分，甚至个位数都有可能；而物理很好，数学差的，则不会差到很离谱。

物理这一科，需要有很强的计算能力，数学要是非常差，物理就不可能会很好，所以我们经常会看到，物理学霸一般也是数学学霸，而数学学霸却不一定是物理学霸。

在物理老师的圈子里面，流传着一句话，我认为非常经典，就是：学生的数学水平，决定了物理老师的讲课进度。

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3、还有一个有意思的现象，语文很好，数学差的，那么这样的孩子英语大概率也是比较不错的，他具有极强的文科思维。

同样，小四门也不会差到哪里去，这种学生到高中后，基本就是文科生界的“扛把子”。

相反的，物理和数学都很好，但有偏科的，那么他大概率偏的就是英语这一科。

我们一直说数学、物理这些理科想学好，需要一定天赋，而英语却不需要天赋，但恰恰就是最不需要天赋的英语，成了很多中国孩子的绊脚石。我见过太多数学物理顶呱呱，英语却差到掉渣的，这样的孩子其实是很可惜的。

4、语文不错的孩子，历史同样也不会差；而历史好的孩子，语文也可以，这两科是相辅相成的，正所谓“文史是一家”。

所以如果你家孩子语文成绩不好，除了语感不行之外，还有可能是历史知识的积累不够，那就得补历史，多读历史方面的书籍才行。

以上的分析，是针对于普通学生而已，如果是真正的学霸则不成立，因为你会发现，真正有天赋，智商高的学霸，是不会出现偏科的现象，也就是说学霸几乎没有短板，而且不止是学习上，做其他事情也是如此。

你信不信，让学霸和学渣比赛打游戏，学霸照样能吊打学渣，所以学霸不仅学习厉害，就算是玩，也不会输给别人！