压强藏玄机•解锁科学力|《知识就是力量》厦门市同安区科技馆科学小记者以科学为翼，赴梦想之约|厦门市|同安区|小记者|知识就是力量|科协|科学|科技馆

2 月 7 日下午，厦门市同安区科技馆内洋溢着欢声笑语与探索热情，“压强藏玄机・解锁科学力” 沉浸式科学趣味活动如期举行。本次活动是 “与科学家同行鹭岛计划” 之 “科旅同安，智启银城” 系列科普活动的重要内容，也是 2026 年同安区科技馆 “苏颂科学坊” 的第二场活动。

活动吸引了约 120 组亲子家庭及来自同安区第一实验小学、同安区大同中心小学的科学小记者共同参与。大家通过趣味闯关、互动体验、阅读思考等环节，开启了一场别开生面、充满乐趣的科学探索与实践之旅。

趣味闯关研学：在实践探索中感悟

压强原理

活动开场，亲子家庭与科学小记者们领取了专属集章卡，每成功完成一项挑战即可获得一枚印章，集齐八枚印章便能兑换精美科普小礼品。拿到集章卡的孩子们眼神发亮、兴致高昂，摩拳擦掌、跃跃欲试。在工作人员的有序引导下，大家满怀期待地走进以帕斯卡压强原理为核心设计的趣味闯关区，开启沉浸式科学探索之旅。

在 “不掉落的水”关卡前，水杯倒扣、纸片托水的神奇现象让孩子们连连惊叹，亲手操作后才明白，原来是大气压在默默 “托举” 着水流，看似简单的小实验，藏着最直观的大气压强奥秘。

“马德堡半球拔河赛”更是将气氛推向高潮，原本轻松合拢的两个半球，在抽出内部空气后变得难以拉开，亲子组队用力拉扯也难分胜负，大家在欢声笑语中真切感受到了大气压强的强大力量。

在“蜡烛吸水”实验前，孩子们屏息凝视，点燃的蜡烛被罩住后渐渐熄灭，杯中的水竟缓缓上升，直观展现出密闭空间内气压变化带来的奇妙现象，科学小记者们边观察边认真记录，眼神里满是好奇。

在“逆流而上的小球”关卡中，气流一吹，小球不仅没有被吹走，反而稳稳悬停、甚至 “逆势而上”，气流压强与周围气压的巧妙平衡，让大家在动手尝试中读懂了流体压强的趣味规律。

“悬浮地球仪”前更是围满了好奇的身影，不靠支撑、不靠粘贴，地球仪稳稳悬空转动，磁悬浮与气压平衡的巧妙结合，让抽象的科学原理变得直观又震撼，孩子们忍不住伸手轻轻触碰，感受这份神奇。

在“海伦喷泉”装置前，水流自发向上喷涌，形成精巧的微型喷泉，不用电力、不用外力，仅依靠容器内的气压与水位差便能持续喷水，让大家在视觉奇观中感受压强与重力的协同作用。来到 “大气压的威力” 关卡，空瓶在气压变化下瞬间变形、收缩，直观展示出内外气压差带来的强大效果，亲眼见证的瞬间，孩子们纷纷发出惊呼，对压强的力量有了更深刻的认知。

最后的“乒乓锁水” 实验同样趣味十足，倒置的水瓶被一颗乒乓球轻松 “封住” 水流，轻轻转动、倾斜都不会漏水，简单的操作背后，是大气压稳稳托住水流的科学原理，让在场参与者收获满满。

一关一印章，一步一发现，孩子们在动手操作、合作探究、观察思考中，沉浸式解锁帕斯卡压强原理，将书本知识转化为直观体验，在欢声笑语中完成了一场兼具趣味与知识的科学实践。

科普导读：交通也有“最强大脑”？

AI魔法让它会思考、更高效

闯关体验后，科学小记者们共读了《知识就是力量》杂志2026年 1 月刊，并在编辑老师的带领下，深入阅读交通运输部规划研究院蔚欣欣老师的作品：《AI “魔法师” 让交通长大脑、会思考》。

蔚欣欣

清华大学土木工程博士

现任交通运输部规划研究院首席研究员，兼任中国公路学会交通文化工作委员会常务委员、中国科协“科普中国”专家、南京理工大学研究生校外导师等职务。

在阅读与交流中，同学们认识到，AI 正以强大的技术力量为现代交通装上 “智慧大脑”，让路网能够自主感知、智能决策、高效运行。科学小记者们在轻松的分享阅读氛围中增长科学见识、提升科学素养。

执笔抒怀：搭建与科学先锋对话

的桥梁

怎样把阅读中萌生的崇敬、好奇与困惑，变成能与科研前沿工作者顺畅交流的书信？老师编辑为在场的科学小记者带来了 “如何写一封打动科学家的信” 实用指导，帮助大家理清思路、掌握方法。

编缉老师和科学小记者们分享了“如何写出打动科学家的信”：以真挚的兴趣为出发点，让信件源于对科学最本真的好奇；结合阅读积累与实践体验，提出具体、有思考的问题，展现独立探究的过程；注重书信格式规范、行文礼貌得体，保持尊重谦和的态度；同时大胆书写心声，适当分享个人的科学理想与成长感悟。

编辑老师还展示了厦门市演武小学、厦门市海沧区北附学校、厦门市大同小学、厦门市莲花中学、厦门市东山中学等多家学校学生的优秀书信，以及多位院士、科学家的亲笔回信，以此激励大家勇敢动笔，用文字搭建起与科学前辈对话的桥梁。

校长说：以科学润心以实践育人

同安区第一实验小学校长许丽红认为，这场科普活动以沉浸式体验为载体，将科学知识与人文素养巧妙融合，真正做到了寓教于乐、润物无声。趣味闯关、经典阅读、书信指导等环节层层递进，不仅点燃了孩子们对科学的好奇心与求知欲，更在实践中培养了他们的观察能力、思考能力与表达能力，为青少年科学素养的培育打下了扎实基础。

同安区大同中心小学副校长郭同溪也对活动给予高度评价。他表示，活动将科学探索与成长教育紧密结合，引导孩子们在动手实践中感悟科学魅力，在交流表达中提升综合素养，既开阔了视野，又涵养了品格。这样的科普实践活动，对激发青少年科学梦想、助力全面发展具有十分积极的意义。

科协展望：打造常态化精品科

普品牌

厦门市同安区科学技术协会与同安区科技馆相关负责人介绍，同安区科技馆作为全国优秀科普教育基地，始终致力于推动科学普及、弘扬科学精神。2026年，同安区科技馆将围绕特色科普主题，持续打造形式多样、内容丰富的系列活动，通过沉浸式体验、互动式学习，让公众近距离感受科技发展与科学魅力。

本次活动集实践闯关、阅读分享、科学写作于一体，为新一年科普工作拉开了精彩序幕。下一步，同安区科协和同安区科技馆将继续深化平台合作，整合优质资源，推出更多贴近青少年、富有创新性的科普项目，持续搭建青少年探索科学、对话科学、热爱科学的优质平台，助力全民科学素养不断提升。

如何写信给科学家

1.从《知识就是力量》杂志中选择一篇感兴趣的文章。

2.从文章署名处认识作者——也就是科学家，如下图。