封面新闻记者 赖芳杰
一支笔、一个本、一年五省调研行。这是全国政协委员，民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华，过去一年履职的“基本配置”。
一年的深耕，终有回响。基于全年的调研，苏华聚焦教育高质量发展，提交了6件提案、3份调研报告。其中，《充分发挥职业教育在城乡融合发展中的重要作用提案》，因问题找得准、建议提得实，被列为全国政协十四届三次会议重点提案。
全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华在四川参加“深化产教融合 促进高质量就业”专题调研。 图据受访者
“调研这事儿，来不得半点虚的”
2025年，苏华不紧不慢地走了五个省——四川、甘肃、福建、河北、安徽。“说真的，调研这事儿，来不得半点虚的。不去基层跑，提出来的建议就是空的。”苏华说，走的地方不在多，更不能“走马观花”凑数。从四川宜宾的职业院校课堂，到凉山州的实训车间；从产业园区的生产线，到基层校园的小角落，他就往那儿一坐，不摆架子，不唱高调，跟老师、学生、企业老板、基层干部，就像拉家常一样聊天。
职教老师打开心门，吐槽“实训设备有点旧，学生练手不方便”；老板也有愁事儿，招不到合适的技能人才，生产线转不动；基层干部在盼，盼的是教育能再均衡点，让更多孩子有出路。这些细碎的、接地气的心里话，他都一笔一划记在本子上，记完了还会再追问几句，生怕漏了什么。尤其是在地方的职业院校，他就围着校企合作、专业能不能对接上产业、毕业生能不能找到好工作这些实在问题，跟大家聊透，把最真实的一线情况，都装在了心里。
基于这些调研，他提交了6件提案，还有3份调研报告。每一件都对着一个具体的问题，每一条建议都能找到出处。其中有一份《充分发挥职业教育在城乡融合发展中的重要作用提案》，被列为重点提案，多项调研成果为相关部门建言献策提供了有力支撑。
提案提交了，事情并没有结束。苏华说，委员的责任，不能“提完就撤”，更在于“推动解决”。他主动跟进提案办理进度，和承办部门反复沟通，解读调研的背景，阐述群众的期盼，一点点推动提案从“纸上”落到“地上”，让那些曾经的“呼声”，变成了实实在在的改变。
新的一年，依然聚焦那些“具体的事”
今年全国两会，老委员苏华有了新期待。他的目光，依然聚焦在教育领域，聚焦在那些老百姓最关心、最直接、最现实的问题上。
他关注民办教育的“痛点”：一些规范办学的民办学校，校舍闲置、设备闲置，师资力量难以发挥。他呼吁搭建资源共享平台，让公办与民办教育“手拉手”，盘活存量，让每一份教育力量都能发光发热。
他牵挂青少年的“心事”：面对学业压力，一些孩子陷入心理困境，求助率却不高。他建议构建“预防+预警+干预”全链条体系，让阳光照进每一个孩子的心灵。
他还着眼职业教育的“远方”：依托我国职教优势，对接“一带一路”沿线国家产业需求，既引进来，也走出去，让技能成为连接世界的桥梁。
“职业教育与经济社会发展同频共振、深度融合，是稳就业、惠民生、强产业的关键支撑。”苏华表示，职业教育一头连着千家万户，一头连着国计民生，他将持续关注。
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