作为一所因油而生、因油而兴的高等学府，常州大学始终以石油石化为底色，以创新创业为驱动，以人文浸润为滋养，在人才培养、科技创新、社会服务等领域持续发力，书写高质量发展的时代答卷。
以赛促学、以创促教：
在工科硬核中熔铸能源报国志
创新创业教育是培养高素质人才的重要途径。常州大学坚持将创新创业教育融入人才培养全过程，构建起“横向到边、纵向到底”的双创教育体系，形成了独具特色的双创育人生态。
从横向上看，双创教育贯穿人才培养全过程：大一开设双创通识必修课，播下创新创业的种子；大二、大三鼓励学生参与双创竞赛和“大创计划”；大四及研究生阶段推动师生共创成果的转化与落地。从纵向上看，学校成立创新创业教育工作领导小组，设立双创教育示范区，配置双创联络员，设立班级双创委员，确保双创教育“专人专责、专场专用”。
学校积极打造“三全三融”双创育人理念与工作模式，坚持面向全体学生、全体教师参与，深度融入人才培养全过程，推动思创融汇、专创融合、知行融通。通过设置双创学分、开设双创课程、建设双创示范专业与微专业，依托国家级创新创业学院、国家级技术转移人才培养基地、国家级大学科技园等平台，学校致力于构建“教育链—人才链—产业链—创新链—资金链”五链融通的双创生态体系。
跨学科组队成为常态，不同专业背景的学生在项目中各展所长，让人工智能赋能传统石油开采，让大数据分析优化跨境电商运营，在思维碰撞中催生创新方案。以真实问题为导向，许多参赛项目直接来源于与行业龙头企业共建的“创新联合体”，推动学生在解决实际挑战中实现知识向能力的转化。这种沉浸式的共创过程，锤炼了学生的意志品质，深化了他们对专业知识的理解与运用。
参赛的意义远不止于获得证书，更在于人的全面发展。从胆怯到从容的转变，从参赛者到引领者的成长，正是双创教育在育人层面的深层体现。常州大学党委书记徐守坤说：“我们始终坚持以立德树人为根本，以创新创业教育为重要抓手，培养既有扎实学识、更有时代担当的高素质人才，为服务国家战略与地方发展贡献常大智慧与力量。”
破立并举、有组织科研：
在石油底色中锻造新质生产力
石油石化是常州大学的鲜明底色，更是其服务国家战略的主战场。面对行业绿色低碳转型与数字化升级的深刻变革，常州大学破立并举，以有组织科研为“强引擎”，深化教育科技人才“三位一体”改革，将“石油底色”转化为驱动新质生产力发展的澎湃动能。
学校成立能源化工行业创新处，以“有组织科研”体系为支点，构建起贯通创新链与产业链的转化通道。作为科研成果转化的“中枢神经”，该机构创新机制设计，推动实验室成果精准对接产业需求。在与行业龙头企业的合作中，能源化工行业创新处构建起“学科链—产业链”双螺旋架构，深度整合校企资源，搭建“项目共研—人才共育—成果共享”的全链条合作体系。
通过行业龙头企业“发榜”、跨学科团队“揭榜”的模式，学校组织数百项重点课题，与多家大型企业建立定向研发合作。能源化工行业创新处作为校企协同创新的枢纽平台，聚焦三大石油公司的技术需求，统筹管理协同创新联合体、联合化学反应工程研究所等产学研平台资源，系统推进科研攻关与成果转化，持续强化与能源化工龙头企业的战略合作，为行业转型升级提供关键技术支撑。
学校构建起一套政产学研用“五位一体”的全链条创新生态，与行业龙头企业共建数十个科研协同平台，精准对接行业技术瓶颈，实现以市场需求驱动科研，形成“从企业中来，到企业中去”的良性循环。校企合作网络持续扩容，与国内50余家大型石油石化企业和70多个县区级以上政府建立全面合作关系，共建省级工程技术中心、校企联合研发中心、产学研基地、校企联盟数百个，形成跨学科攻关团队，集聚人才、资金与设备资源，推动原创性成果持续涌现。
常州大学以“立地顶天”的科研理念，将社会需求与学校资源深度融合，不仅破解了行业“卡脖子”难题，更打造出产学研协同创新的“常大模式”，为区域经济与行业升级提供了有力支撑。以有组织科研为引擎，学校近年来斩获国家级科研项目数百项，推动多项成果在油田和化工园区落地，形成“科研破壁—技术破局—产业破圈”的递进式突破。
常州大学校长陈海群介绍：“我们以‘教育筑基、科技攻坚、人才赋能’构建协同发展新范式，通过创新链、人才链、产业链深度耦合，在破解技术瓶颈中培育战略科技力量，为学校高质量发展注入源头活水。”
美育实践、服务社会：
在人文温度中绽放文明之光
如果说石油底色与工科硬核是学校的筋骨，那么人文温度则是其灵魂。常州大学将红色基因融入艺术创作，让美育走出校园，温暖社会，生动诠释了新时代高校美育育人的深刻内涵。
“以美铸魂”，在艺术浸润中厚植家国情怀。通过红色剧目排演、经典音乐会等形式，学校推动艺术教育与思政教育同频共振。在“艺术+思政”融合党建品牌的引领下，一批饱含革命精神的原创剧目轮番上演，不仅在校内掀起观演热潮，更走进政府、社区、企业，累计吸引观众数万人次。“以美化人”，在创新服务中书写责任担当。从“行走的音乐微党课”将课堂搬到红色地标，让理论学习“声”入人心，到校内“馨声”美育工作室打造红色音乐会、艺术党课、原创作品、育美课堂等“四维美育矩阵”，学校将美育实践不断深化。
“以美聚力”，在奉献社会中彰显大学使命。从舞台到讲台，从校园到社会，学校始终在用艺术浇筑信仰，以美育传递力量。音乐的价值更在于服务社会、温暖人心。在医院，“音乐疗愈”项目成为温暖风景，师生们用民族乐器为患儿演奏，并融入音乐疗法进行互动，持续多年服务患儿数百人次。在特殊教育学校，师生每周带着乐器为孩子们授课；在养老家园，为老人送去欢声笑语；在务工子女夏令营，孩子们学会了人生第一首合唱曲。这些“艺术支教”的动人故事，成为文明拔节的声响，在服务国家与人民的广阔天地间，激荡起温暖而有力的涟漪。
美育不是空中楼阁，它扎根于生活的土壤，生长在时代的枝干。常州大学把红色基因融入旋律，让艺术服务社会，使大家听见文明拔节的声响。徐守坤表示：“美育是立德树人的重要载体。我们将美育融入人才培养全过程，就是要引导学生在感悟艺术之美中砥砺家国情怀，在服务人民实践中升华人生价值，培养德智体美劳全面发展的时代新人。”
从实验室到大赛场，从技术攻关到艺术舞台，常州大学正以“凝心聚力开新局”的奋进姿态，将“强富美高”的宏伟蓝图转化为生动实践。石油底色、工科硬核、人文温度，在这里交织融合，汇聚成服务国家战略与地方发展的磅礴力量，在新时代的征程上书写着属于常大人的精彩答卷。
通讯员 包海霞 盛熠
新华报业全媒体记者 张艾情 钱海盈
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