今年两会，教育议题再次成为代表委员建言献策的热点，一起关注。
建议中高考增加语文听说测试
近日，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景在接受采访时表示，建议中高考增加语文听说测试，AI辅助判断。倪闽景认为，语文学科上，我们一直比较重视“文”而轻“语”，建议在整个教育教学和中高考上，能够增加语文听说测试。有了人工智能的辅助，可以非常好地来判断孩子在语言表达方面的能力和素养。
同时，倪闽景建议，中高考招生不能唯分数论，应该改革招生方式，“招生，实际上是一种价值判断，而不是说纯粹按照分数的高低来录取的。”高校招生应拥有更多自主权。
建议高考英语降为100分，一年两考取最高分
近日，全国政协委员洪明基在接受采访时指出，现行高考英语与语文、数学同为150分主科，中学生日均英语学习超2小时，其中毕业班高达4小时。
有数据显示，67.2%的儿童5岁前开始学英语，远超传统文化启蒙时间。
洪明基认为，农村考生比城市考生的高考英语平均分，低了约20分，差距远大于数学和语文学科，这也容易加剧教育不公平。
洪明基认为，这也容易加剧教育不公平，农村考生比城市考生的高考英语平均分，低了约20分，差距远大于数学和语文学科。他建议，高考英语由150分降至100分，推行一年两考，取最高分，弱化偏难语法，侧重听说实用能力。同时涉外语、国际类专业设英语门槛，其他专业仅要求基础达标即可。
逐步将高中纳入义务教育
近日，全国政协委员、四川大学华西医院教授甘华田表示，当前普通高中学位供给不足，“中考分流”压力持续增大，难以充分满足民众日益增长的接受普通高中教育的需求。建议加快扩大普通高中教育资源，尽快普及普通高中，逐步将普通高中纳入义务教育。
甘华田建议，新建、改扩建一批普通高中学校，改善薄弱学校特别是县域高中的基本办学条件。支持符合条件的职业高中，增设普高部或转型为综合高中，形成“普通高中课程为主体，职业技能课程为特色”的综合高中模式，学生可根据兴趣和潜力，自主选择学术或技能发展方向。
多举措斩断不良网络热梗传播
今年全国两会，全国人大代表、湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学政治教师张琼丽带来一份关于“综合治理网络不良内容、守护中小学生健康成长”的建议。
张琼丽指出，日常跟学生接触时发现，一些学生讲话时常说“666”“老登”等熟知的网络热梗，这些热梗甚至出现在课堂和写作、考试过程中，学生陷入“文字失语”。还有一些孩子常用手机作为陪伴工具，会刷很多网络短视频，包括“霸道总裁爱上我”“豪门娇妻复仇记”等短剧内容，也会看网络直播或者玩网络游戏等，充斥着拜金、暴力甚至违法等不良信息。
张琼丽认为，在这个过程中，孩子们不知不觉受到网络内容的影响，不利于青少年健康成长。对此，她建议相关部门和平台从源头上加强内容审核，深化媒介素养教育。此外，学校、家长和社会需为孩子把好关，多举措斩断不良传播链，共同构建清朗网络环境，护航青少年全面健康发展。
建设未成年人专属网络空间
近日，全国政协委员、科德数控股份有限公司董事长于本宏指出，未成年人用网呈现低龄化趋势，社交娱乐类平台占据其主要使用时长。未成年人网络消费低龄化趋势明显，非理性消费与诈骗风险交织。值得警惕的是，网络沉迷与心理健康风险密切关联，越来越多未成年人出现入睡困难，眼睛疲劳、视力问题增多。
此外，未成年人个人信息泄露、网络欺凌、隔空猥亵等侵害案件时有发生。为此，于本宏建议，研究制定未成年人社交媒体保护性管理规定，明确将十六周岁设定为未成年人注册使用社交类平台的“数字成年年龄”。要求平台运营者对新增用户实行强制性年龄核验，对存量用户逐步完成排查清理。
同时，明确平台对低龄账户的法定义务，包括但不限于：默认关闭个性化推荐、禁止夜间时段推送消息、限制私信与直播功能、设置连续使用时长提醒与强制中断机制。
为中小学设置专职性教育教师岗
近日，全国人大代表、浙江中医药大学附属第三医院院长助理、九三学社衢州市委员会副主委陈玮受访时提出建议称，她关注到，当前许多性教育课程由兼任教师承担，专业素养参差，教学能力不足。
对此，她建议推进师范教育课程改革，在学前教育、小学教育等专业设立“全面性教育基础”必修课；同时明确师资岗位编制，为中小学设置专职性教育教师岗位，完善职称评审，让师资“名正言顺”，从而帮助青少年掌握科学的性知识，树立正确的性观念，提升自我保护、防范性侵害的能力。
合理增加下半年节假日，全面推广大中小学生秋假
全国政协委员、上海交通大学安泰经济与管理学院教授陆铭关注到法定节假日季节分布不均衡的现状，“下半年法定节假日的分布密度显著低于上半年，只有中秋节、国庆节假期。一些地区对中小学生放秋假，有效拉动消费，有待全面推广。”
陆铭建议，合理增加下半年的节假日天数。通过新增假期等方式，将法定节假日向暑期、秋冬季节倾斜，全面推广大中小学生秋假。同时，将长假的延长“额度”适度调整至端午、清明等短假期，激活消费需求。
热门跟贴