今天（3月9日）起，黄浦区所有小学正式将原本10分钟的课间活动时间延长至15分钟，率先实施“课间15分钟”。而在董家渡路第二小学，这场关于课间的“变革”已经进行了一年多。这里的孩子们，已经亲手把自己课间的“玩法”，迭代到了4.0版本。
时间倒回2025年初，作为黄浦老城厢里一所典型的小学校，董家渡路第二小学率先把课间拉长到15分钟，盘活操场、屋顶的乒乓房，甚至角落里的图书馆，这样一来，搭配30分钟的课间大活动及每天一节体育课，全校学生每日在校体育活动时间超过120分钟。目的很纯粹：把孩子“赶”出教室，动起来！（详见→）
两个月后，迎来了2.0版本“加料升级”。课间休息时分，爱静的孩子怎么办？学校在二楼阳光房里“捣鼓”出一间“豆豆悠悠屋”。想发呆？可以！想喝杯护眼茶，下一盘棋？没问题！动静皆宜，还有了AI运动积分、武术操，课间变得更有温度、有滋味。学校还倡导学生参与课间秩序的“自治”，成立“爱心豆护卫队”的学生志愿者队伍：器材管理员、问题小侦探、安全小卫士，他们和总护导、楼面护导、班主任、体育活动课老师一起，成了维护课间秩序的一员。（详见→）
3.0版本则是“重构”。学校把原来下午一次的大课间，“复制”“粘贴”到了上午，每天上午、下午各有一次半小时的大课间，再加上一节体育课和三次15分钟小课间，孩子们每天在校运动时间达到了140分钟！废弃屋顶改造成了“豆豆能量积分站”，走廊贴上跳格子地贴。课间成了一门系统的“育人微课程”，体育、艺术、社交，统统装了进去。（详见→）
在这一年中，学生的视力不良率下降了4%，体质健康达标率提升了5%，体质健康优良率达到了74%，在全市处于领先水平。
今天发布的4.0版本，孩子们“反客为主”了——
“低年级弟弟妹妹总找不到场地，看不懂规则怎么办？”
“高年级同学觉得有些游戏太幼稚，不好玩了怎么办？”
这些困扰师生的“真问题”，被五年级的几个同学捕捉到，并变成了一个“超级任务”：“我们能设计一本小册子，让全校每个人都能在课间找到属于自己的快乐吗？”于是，一群小学生，就这样成了课间的“设计师”。
他们拿着小本子，像真正的调研人员一样，询问同学的需求；他们用数学课上学到的比例尺知识，画出校园活动场地的“藏宝图”；他们在美术课上设计手册的封面、卡通形象和游戏道具；甚至结合体育课，研发新游戏，反复测试究竟“好不好玩”。
这本出自学生之手的《玩转快乐嘉年华》手册，今天正式亮相。这本方便携带的小册子里，有孩子们稚嫩却认真的笔触，有打卡的“最优路线”，有漫画版的游戏规则……每一页，都藏着他们跨学科解决问题的童年视角和智慧。
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“黄浦始终把学生的身心健康放在教育工作的突出位置，通过突破传统课间的痛点、难点，让校园的每一段时光、每一处空间都成为育人的载体。”在黄浦区教育局副局长金羿看来，董家渡路第二小学作为“课间15分钟”改革的先行校，为全区乃至全市中小学推进课间改革提供了可复制、可借鉴的“董二样本”。
如今的董家渡路第二小学，课间早已不是无聊等待。孩子们拿着专属的“豆豆足迹”打卡本，穿梭在校园的各个角落，集齐一枚枚小脚印印章。每枚印章，都代表着一次奔跑、一次协作、一次创造。
从1.0到4.0，
这里的课间，
被玩出了“育人新花样”。
而课间活动的主人，
正是那群欢乐的孩子们。
记者 / 王菁
编辑 / 陈露露
图片 / 王菁
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