从理念到行动，从课堂到未来，一场聚焦“学为中心”的教学研修盛会在眉山天府新区天府学校展开。本次活动由眉山天府新区网链共享计划初中联盟校统筹主办，眉山天府新区教体文旅局指导、天府新区天府学校承办、嘉祥教育集团教育科学研究院协办。汇聚跨区域专家与教师，通过课堂诊断、示范课展示及高位点评，探索以学生为学习主体、教师转为学习设计师与思维教练的课堂改革路径，验证其可行性与实效性。
3月4日，眉山天府新区网链共享计划初中联盟校联动举办的“2026年春季学期‘学为中心’课例研修专题培训”在天府学校举行。活动特邀江苏省中学数学特级教师符永平教授、无锡市东林中学教育集团总校长叶映峰两位全国知名专家莅临指导。
眉山天府新区教科院、彭山区教体局及嘉祥教育集团等多方代表齐聚一堂，新区及彭山区教师代表、天府学校共同体学校成员、网链计划初中成员校负责人及教师代表共同参与，形成跨区域、多维度的深度联动，为研修注入丰富实践智慧与广阔发展视野。本次活动由联盟校引领校天府学校网链计划负责人、教学分管罗超校长助理主持，确保了议程有序推进与现场高效互动。
天府学校罗志良校长在致辞中以“必然、实践、行动”为关键词，深刻阐述学为中心课堂改革的时代背景与联盟校实践。
天府学校深耕“先学后教、以学定教”课堂改革：课前自主先学，唤醒内驱；课中聚焦思维，实现进阶；课后依托AI，精准赋能。
网链共享计划初中联盟校正以实际行动回应时代命题，推动区域课堂形态整体升级。
作为嘉祥教育集团重要成员校，天府学校依托集团优质资源，扎实推进课堂改革。嘉祥教科院及集团骨干教师团队深入天府学校常态课堂，覆盖小学语文、初中数学等学科，开展全覆盖沉浸式诊断。课后与授课教师点对点交流，从理念落地、导学设计、小组合作等维度提出精准改进建议，形成“广泛调研—精准诊断—集体研磨—重点呈现”的闭环研课模式，为联盟校课堂改革提供坚实专业支撑。
嘉祥学术委员会总顾问张军、嘉祥教育集团副总经理李丛蓉、嘉祥教育集团督学沈明德、嘉祥教育科学研究院副院长冉珩良走进课堂。
经过前期专题学习与课例打磨，两位教师将专家理念内化并呈现高质量示范课：小学语文《找春天》（二年级1班，陈彦男）：陈艺文老师进行评课，以导学单为探测工具，小组合作为推进方式，学生在预学、共学、研学中成为学习主人，自信登台当“小老师”，绘制“春天导游图”，展现低年级课堂的生动落地。初中数学《找春天》（九年级1班，文玉仙）：徐澜心老师进行评课，教师讲授不足六分钟，课堂真正还给学生，学生通过自主画图、阅读教材、小组合作、自主命题与归纳，深度参与学习全过程，呈现“教师六分钟，学生揽全局”的新样态。两堂课充分体现了联盟校在“学为中心”实践中的协同探索与成果。
叶映峰校长以“学是否在中心”“学得怎么样”为观察点深度点评，充分肯定天府学校教师专业素养与改革勇气，强调课堂要重视小组合作成果的多元对话与教师追问点拨的专业价值。
符永平教授以“十五的月亮十六圆”寄望改革者，指出教得好不等于学得好，呼吁从“解题人”培养转向“命题人”培养，让学生会提问、会创造，并以自身恩师为例勉励教师“改革只要想改，就永远不晚”。专家高位引领为联盟校进一步深化课堂改革指明方向。
眉山天府新区教科院教科室李纨主任代表新区致谢并表示，本次活动在新区教体文旅局统筹下顺利举办，彭山区教体局深度参与，标志着新区教育在地域联动、理念更新上迈出跨越性一步。未来，网链共享计划初中联盟校将继续以“学为中心”为引领，推动课堂从“育分”走向“育人”、从“单校探索”走向“区域共进”、从“区内深耕”走向“跨区协同”。
教科院江雨琪老师分享感受时表示，专家指导与授课实践令她深受触动，期待未来有更多此类专业活动，推动区域教学共研共进。
一天的研修、两节示范课、两位专家的深度引领，嘉祥集团的倾力相助，新区教体文旅局的全力支持，彭山区同仁的真诚参与，让“学为中心”从理念走进课堂、从共识走向共行。
改革在深处，行动在当下。新学期，眉山天府新区网链共享计划初中联盟校将以此次研修为起点，聚焦课堂、深耕教学，让“学为中心”在每一所成员校落地生根，让核心素养在每一个学生身上真实生长。（文/图：眉山天府新区天府学校）
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