来源：市场资讯
（来源：中国劳动保障报）
今年两会，全国人大代表、浙江晨光电缆股份有限公司职工韩其芳带着6份建议再度亮相。这是他履职的第四年，也是他连续第四年围绕技能人才队伍建设提交建议。
过去几年，韩其芳走访过长三角近百家中小微企业，蹲点过工业园区、科创企业和街头巷尾，也穿梭在多所技工院校的课堂上。无论调研领域如何拓展，他最牵挂的，始终是那群和自己当年一样拼搏的年轻人。
这份牵挂，源于其成长轨迹。1966年，韩其芳出生在嘉兴平湖的农村家庭。初入职场时，他只是电缆流水线上的一名拉丝工。“既然干了这行，就要干出个样子！”凭着这股拼劲，他一干就是30多年，并成为全国劳动模范、浙江大工匠、国务院特殊津贴获得者。
如今，他还有了新身份：嘉兴市域8所技工院校的“职业导师”。他经常走进校园，与青年教师座谈，与班级学生结对。面对面交流中，他触摸到技能人才培养真实的堵点。
“学生常问，韩老师，学这门手艺有出路吗？”在校企合作实习中，也有学生好奇：“我学电缆知识，以后能不能去你们公司上班？晋升通道怎样？能参加比赛吗？”
这些问题刻进韩其芳心里。他想起自己年轻时，正是靠着师傅手把手地教、企业舍得投入地培养，才有了今天的成就。“我告诉学生，可以从初级工，一直走到技师、高级技师，甚至首席技师。学好一技之长，能养家糊口，更能成就人生。”
在平湖技师学院，韩其芳拥有自己的大师工作室。他定期和学生探讨技术，把课堂搬进企业，让学生在实习期间就成为熟练操作工。“一毕业就能上岗，这是我们校企合作追求的目标。”令他欣慰的是，校企合作深入发展，来晨光电缆实习、就业的学生逐年增加。
韩其芳在调研中发现，国家对技能人才越来越重视了，但社会认同度仍有提升空间。“要让孩子们愿意学技能，首先要让技能人才有盼头、有奔头。”
这成为他连续四年呼吁的核心议题。第一年，他聚焦技能人才基础培养，呼吁完善体系、打通渠道。第二年，他紧盯高技能人才队伍建设，建议壮大核心骨干、强化引领作用，引发广泛关注。第三年，他把问题瞄向职业教育核心，提出优化院校课程与专业设置，推动教学内容紧跟产业迭代。今年两会，他带着《关于深化产教融合，构建技能人才培育新生态的建议》而来，四年履职，步步深入、层层递进，形成一条从“育得出”到“留得住、用得好”的完整建言脉络。
今年的建议中，他特别强调建立符合技能人才特点的工资分配制度，落实“技高者多得”，完善职称评定和职业晋升通道。“薪酬待遇跟技能水平匹配了，社会认同度自然就上来了。”
人工智能技术快速发展，有人担心技能人才会受冲击。韩其芳却不这么看：“先进的设备需要更高技能的人才去操作和维护，对技能人才的要求是更高了。”
为了更好履职，韩其芳不断学习。“使用AI工具对我的履职帮助太大了，整理笔记、写调研稿都更有思路、更加流畅。”他还常与年轻人互动，了解他们在想什么，履职的灵感也就来了。
作为国家级技能大师，韩其芳将电缆制造的“精密标准”迁移到建议打磨中：每个建议必经“三审三改”——首稿聚焦问题痛点，二稿打磨建议措施，终稿嵌入落地方案。这种“制造精度”，让他的建议多次得到国家部委高度重视。
有人问韩其芳：“已经是全国劳模、国家级技能大师了，为什么还这么拼？”
他的回答朴实而有力：“我是基层一线的人大代表，有责任把基层的声音带到两会上去。代表多走百步路，群众少绕千里弯。”
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