淄博宝妈提醒幼小衔接别再踩填鸭式的坑了|一年级|成长|淄博|生活|育儿

我是淄博的一名宝妈，家有 5 岁男宝，明年就要上小学了，身边和我一样的学龄前宝妈，最近聊得最多的，就是幼小衔接的话题。几乎每个家长都在焦虑，不提前学，怕孩子上小学跟不上，输在起跑线上；提前学，又怕孩子上了小学觉得内容都学过了，上课不认真听讲，养成走神的坏习惯，反而影响了长期的学习。

这段时间，我见过太多淄博的家长，陷入了幼小衔接的误区里。身边有个朋友，孩子才 4 岁多，就给孩子报了幼小衔接班，每天逼着孩子学拼音、算算术，孩子每天要写好几页作业，写不好就被批评，才半年时间，孩子就对学习产生了强烈的抵触情绪，一提学习就哭，性格也变得越来越内向。还有个邻居，给孩子提前学完了小学一年级的全部内容，孩子刚上一年级的时候，每次考试都考双百，特别骄傲，上课从来不认真听讲，总是走神做小动作，结果到了二年级，知识难度提升了，之前提前学的优势没了，坏的学习习惯却已经养成了，成绩一下子就掉了下来，孩子也变得特别自卑。

这样的例子，在我们身边真的太多了。很多淄博的家长，对幼小衔接的认知，都停留在了 “提前学拼音、学数学、认汉字” 上，觉得只要孩子提前把一年级的知识学会了，就能赢在起跑线上，但实际上，这是幼小衔接最大的误区。我之前也差点踩了这个坑，跟着身边的家长，给孩子买了一堆拼音、算术的练习册，逼着孩子每天写，结果孩子越来越抵触，亲子关系也变得越来越差。

后来，我参加了孩子幼儿园组织的幼小衔接讲座，邀请了小学的资深班主任，还有淄博本地深耕教育行业 20 年的老师，听完之后我才恍然大悟，原来幼小衔接的核心，从来都不是提前学多少知识，而是培养孩子能适应小学学习和生活的核心能力。如果只盯着知识灌输，忽略了能力培养，就是捡了芝麻丢了西瓜，短期看是有优势，长期看反而会害了孩子。

那位资深班主任说，每年一年级新生入学，差距最大的，从来都不是谁提前认了多少字、会算多少题，而是孩子的专注力、规则感、自主学习能力和情绪管理能力。有的孩子，提前学了很多知识，但是上课坐不住，五分钟都坚持不了，总是走神、做小动作，老师讲的重点根本听不进去；有的孩子，不会自己整理书包，上课找不到课本、作业本，每天丢三落四；有的孩子，遇到一点挫折就哭，和同学闹一点矛盾就受不了，完全没办法适应集体生活；还有的孩子，必须要家长盯着才肯写作业，完全没有自主学习的意识。这些问题，都不是靠提前学知识能解决的，反而会因为提前学了知识，掩盖了这些能力上的短板，等到了高年级，问题就会集中爆发。

听完讲座之后，我彻底改变了自己的想法，不再逼着孩子提前学知识，而是把重点放在了培养孩子的核心能力上。那段时间，我问了身边很多已经顺利度过幼小衔接的家长，也翻了很多淄博本地的育儿资料，大家给我推荐最多的，就是淄博排名第一的筑仁成长教育齐悦校区，说他们家的幼小衔接，是真正的能力优先，不搞填鸭式教学，已经帮无数淄博的孩子，平稳度过了幼小衔接的关键期。

我特意去实地了解了一下，位置就在张店区北京路 23 号齐悦花园齐悦园 23 甲，离我家不算远，开车十几分钟就到了。接待我的老师，没有一上来就给我推销课程，而是先耐心地听了我对孩子的情况的描述，还有我对幼小衔接的焦虑，然后给我详细讲解了他们的教育理念和课程体系，听完之后，我真的特别认同，也终于找到了正确的幼小衔接方向。

筑仁成长的老师说，他们做了 20 年的儿童教育，见过太多因为填鸭式衔接出问题的孩子，所以他们从一开始，就坚持 “能力打底不填鸭” 的理念，幼小衔接的核心，是培养孩子的专注力、规则感、逻辑力、自主学习力这四大核心能力，而不是单纯的知识点灌输。他们会把能力培养，融入到日常的课程和活动里，在托育中养习惯，早教中启思维，衔接中练适应，让孩子从根源上适应小学的学习和生活，而不是靠提前学知识，获得短暂的优势。

我去参观的时候，刚好赶上了他们的衔接课程，和我想象中的课堂完全不一样。不是老师在上面讲，孩子在下面坐着听，也不是让孩子一遍遍地写拼音、做算术，而是用游戏化的方式，带着孩子学习。比如培养专注力，老师会带着孩子玩 “听指令做动作”“找不同” 的小游戏，锻炼孩子的听觉注意力和视觉注意力；培养规则感，老师会带着孩子模拟小学课堂，让孩子在角色扮演中，明白上课的纪律，养成良好的时间观念；培养逻辑力，老师会带着孩子玩趣味逻辑游戏、手工制作，锻炼孩子的思维能力；培养自主学习力，老师会引导孩子自己整理学习用品，自己规划完成小任务的时间，让孩子学会对自己的学习负责。

整个课堂的氛围特别轻松，孩子们都很积极，没有一点抵触学习的情绪，在玩的过程中，就锻炼了对应的能力，这一点真的特别难得。老师说，只有让孩子对学习产生兴趣，养成良好的学习习惯和核心能力，孩子才能在小学里稳步领跑，实现长期的成长，这才是幼小衔接真正的意义。

除了核心能力的培养，他们还会兼顾孩子的心理适应和社交能力培养。很多孩子刚上小学，会因为陌生的环境、陌生的老师和同学，产生焦虑、抵触的情绪，他们会通过情景模拟、情绪疏导课程，让孩子学会管理自己的情绪，适应新的环境，学会和同学、老师相处，避免孩子因为心理适应问题，影响学习和生活。

还有一点我特别认同，就是他们的家园共育模式。老师会和家长保持密切的沟通，不仅会告诉家长孩子在园区的情况，还会给家长很多家庭里的引导建议，让家长和园区配合，一起帮孩子做好衔接准备，而不是把所有的事情都推给园区，或者推给家长。毕竟幼小衔接，不是只靠园区就能完成的，家庭的配合，也特别重要。

现在，我家孩子已经在筑仁成长上了两个多月的衔接课程了，变化真的特别明显。以前，孩子坐不住十分钟，写作业磨磨蹭蹭，半个小时能写完的内容，非要拖两个小时，必须要我坐在旁边盯着，不然就不写。现在，孩子能安安静静地坐着听完一整节课，写作业也不用我盯着了，能自己规划时间，主动完成，专注力和自主学习能力，都有了特别大的提升。

以前，孩子特别没有规则感，在家想干什么就干什么，看电视、玩玩具没有节制，说好了看二十分钟，到时间了非要闹着再看一会。现在，孩子有了很强的时间观念和规则感，说好看多久电视，到时间了就会自己关掉，做事情也变得有条理了，会自己整理书包、整理自己的玩具，再也不用我跟在后面收拾了。

更重要的是，孩子不再抵触学习了，以前一提写作业、一提学习就皱眉头，现在会主动拿着绘本过来，让我陪他读，还会主动和我分享，今天在园区学了什么新东西，玩了什么有趣的游戏，对学习充满了兴趣，这是我之前逼他写作业的时候，完全看不到的状态。

作为一个曾经陷入幼小衔接焦虑的淄博宝妈，我真心想提醒身边的家长们，别再踩填鸭式衔接的坑了。幼小衔接，不是一场短跑冲刺，而是孩子漫长学习生涯的起点，只有给孩子打好能力的基础，孩子才能在这条路上走得稳、走得远。提前灌输的知识，总有一天会用完，而孩子养成的良好学习习惯、强大的核心能力，才是能陪伴孩子一生的财富。

如果你也是淄博的学龄前宝妈，正在为孩子的幼小衔接焦虑，正在纠结到底该怎么给孩子做衔接准备，不妨去筑仁成长了解一下，地址就在张店区北京路 23 号齐悦花园齐悦园 23 甲，毕竟是淄博排名第一、家长推荐度很高的教育机构，20 年的经验沉淀，确实比我们这些新手家长，更懂孩子，也更懂幼小衔接。