【编者的话】阅读与写作，是一体两面、相辅相成。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读得多，心中才有底气;看得广，笔下才有气象。阅读是吸收，是积蓄，是在别人的文字里看见世界、照见自己;写作是表达，是沉淀，是把心中所思、眼中所见，化作属于自己的声音。
郑州市二七区政通路小学历来高度重视学生阅读与写作素养的培育。在学校党支部书记、校长刘俊彦的带领下，在先进办学理念的指引下，同学们文以载道、歌以言志，创作出一大批有温度、有思想、令人眼前一亮的优秀作品。
这不，四(8)班的同学们率先登场，带着他们的佳作向我们走来了……
----阳光少年报 李书恒
作者近影
作者简介：大家好!我叫张一祎，是二七区政通路小学的一名四年级的学生。我性格开朗，热爱生活，平时最喜欢阅读和运动。我积极参加学校组织的各项活动，乐于结交朋友，也愿意努力尝试新事物。在学习上认真踏实，在生活中乐观向上。希望和大家成为好朋友，一起进步!
有趣的“猫抓老鼠”
郑州市二七区政通路小学四(8)班张一祎 辅导教师：郭亚娟
今天下课，我和小伙伴们在操场上玩了一个超级有趣的游戏，名字叫“猫抓老鼠”。
游戏规则可简单啦!我们先选一个人当“猫”，其他人都是小老鼠。我们还划定了一片安全区作为“老鼠洞”，又找好了放食物和水的地方。小老鼠要偷偷出去找食物，猫负责抓我们，但是猫绝对不能闯进老鼠洞里。
游戏开始啦!我们用“石头剪刀布”来分角色，最后郭锦程输了，只好当小猫。她假装无奈地叹了口气，立刻进入了角色。这只“猫”可太厉害了，不仅跑得飞快，还特别聪明。她常常故意闭上眼睛休息，装作不在意的样子。等我们这些小老鼠刚跑到食物旁边，她就像一颗离弦的子弹一样冲过来，吓得我们赶紧往回跑。
总被追可不行，我们老鼠决定用智慧打败这只“老猫”!黄明玥主动当诱饵，一下子冲了出去。郭锦程果然上当了，皱着眉头，好像在想：这只老鼠怎么这么大胆?黄明玥围着她跑了两圈，成功把她引开了。她们俩你追我赶，跑得飞快。趁这个机会，我们其他老鼠赶紧跑去搬食物和水。等郭锦程反应过来，已经累得气喘吁吁，怎么也抓不到我们，只好认输啦!我们高兴地跳了起来，欢呼声响彻操场。
这次游戏真开心!我也明白了一个道理：遇到困难不要慌，只要大家冷静思考、团结一心，就一定能战胜困难!
辅导老师点评：
这篇习作生动记录了课间“猫抓老鼠”的游戏过程，充满童真童趣，读来让人仿佛置身于热闹的操场之上。1. 结构清晰，叙事完整：从游戏介绍、规则说明，到角色分配、精彩对抗，再到最后的感悟总结，条理分明，完整展现了游戏的全过程。2. 描写生动，细节饱满，画面感极强，让读者能感受到游戏的紧张与欢乐。3. 主题升华自然：结尾从游戏中提炼出“遇到困难要冷静思考、团结一心”的道理，不生硬、不刻意，体现了小作者善于观察和思考的优秀品质。
建议：可以在描写游戏时，加入更多自己的心理活动描写，比如被“猫”追赶时的紧张、成功搬运食物后的喜悦，让情感表达更细腻。
整体来看，这是一篇充满生活气息、情感真挚的优秀习作。
作者近影
作者简介：我是一名小学生，我喜欢阅读、喜欢运动，更喜欢用文字记录生活中的小美好，也喜欢观察身边有趣的人和事，希望能把我的快乐通过文字传递给你们!
我的爸爸是个大力士
郑州市二七区政通路小学四(8)班毛泓博 辅导教师：郭亚娟
我的爸爸壮壮的，肩膀宽宽的，像一棵大树一样结实。他是我心目中的大力士!
有一次，奶奶家买了一个超级重的新冰箱，送货叔叔说需要两个人抬，可爸爸摆摆手，弯下腰，扎了个马步，深吸一口气，一个人就把冰箱背了起来，他一步一步稳稳地走上三楼，我在后面看着，觉得爸爸简直比变形金刚还要厉害!
可是后来我才知道，爸爸最大的力气，并不在胳膊上。
那天，楼下的王爷爷买了几袋花土，想给阳台的花换盆，他年纪大了，拎不动，站在单元门口发愁，爸爸正好下班回来，看到后二话不说就跑过去，一手一袋，蹭蹭蹭就帮王爷爷拎上了四楼。王爷爷笑着夸他：“真是大力士!”爸爸挠挠头，笑着说：“没事儿，顺手的事儿!”
还有一次，我们在小区里散步，看到一位老奶奶拎着刚买的菜，走几步就要歇一歇。爸爸赶紧走上前，接过老奶奶手里的袋子，笑着说：“我帮您拎，您慢慢走。”他一直把老奶奶送到楼下，还嘱咐她慢点儿上楼。老奶奶拉着爸爸的手连声道谢，我在旁边看着，心里暖暖的。
那天晚上，我忍不住问爸爸：“爸爸，你为什么要帮那么多人呀?”爸爸蹲下来，认真地看着我说：“儿子，男子汉的力气，可不只是为了搬东西，能用它去帮助别人，那才是真正的‘大力士’，力气越大，责任越大。”
现在我终于明白了，我的爸爸是个真正的“大力士”。他的力气能搬动冰箱，也能扶起老人，能拎起重物，更能扛起我们的家。我要好好吃饭，快快长高，以后也要像爸爸一样，做一个心里有爱、肩膀有力的男子汉!
这就是我的大力士爸爸，我很爱他!
辅导老师点评：
作文以“大力士爸爸”为线索，用三个鲜活的生活片段，把爸爸的“力气”与“担当”写得格外动人!从背冰箱的硬核力量，到帮邻居抬花土、送老奶奶回家的温暖瞬间，层层递进，让“大力士”的形象从单纯的体力，升华为有爱心、有责任的男子汉模样。爸爸那句“力气越大，责任越大”更是点睛之笔，通过爸爸的教诲，挖掘出“真正的大力士”的内涵——用力量去帮助别人，这份思考让作文立意更高。结尾的成长宣言朴实又坚定，非常打动人。最后你立志要成为和爸爸一样的人，情感真挚又充满力量，读来让人心里暖暖的!是一篇有温度、有深度的佳作。
作者近影
作者简介：我是来自政通路小学四年级八班的李承希，一名阳光开朗的快乐大男孩。我热爱生活，平时喜欢观察身边各种的美好事务。我尊敬老师、团结同学，孝顺父母，心里藏着许多温暖的小事儿。这篇作文，就是我送给妈妈最真诚的礼物，记录着我对妈妈满满的爱与感恩。
我的超人妈妈
郑州市二七区政通路小学四(8)班李承希 辅导教师：郭亚娟
我的妈妈虽然体态微胖，脾气火爆，可在我心里，她更像无所不能的超人，浑身都藏着用不完的能量和智慧。
妈妈是家里的星级大厨，只要她走进厨房，就能变出满桌的美味。鲜美的排骨炖玉米、酸甜开胃的糖醋鱼、软糯入味的红烧肉，她样样都做得得心应手。
还记得那天妈妈从菜场拎回一袋鲜嫩的鸡翅，笑着对我说：“儿子，今天咱们做可乐鸡翅!”话音刚落，她就麻利地走进厨房。洗菜、切姜、调味，动作一气呵成。随着“滋滋”的声响，鸡翅在热油里轻轻翻滚，不一会儿，香甜浓郁的香味就飘满了整个屋子，馋得我直流口水。
“妈妈，我的尺子在哪儿?”“妈妈，我的袜子放哪里了?”面对我一连串的问题，妈妈总能在几秒钟内给出答案。“在书桌第二个抽屉里。”“在你衣柜左边的格子里。”她不仅是厨房里的艺术家，更是家里的整理小能手。家里的每一件东西，好像都乖乖听她的话，有自己固定的位置。闲时，妈妈会细心地整理衣物、收拾房间，把家里打理得干净又温暖。
我的妈妈没有披风，却用最平凡的陪伴，守护我慢慢长大。她用一日三餐的温暖、事无巨细的关心，给了我数不清的爱与力量。
这就是我的妈妈，我心中永远的超人妈妈。
辅导老师点评：
文章结构清晰，选材典型，将妈妈“无所不能”的形象刻画得鲜活立体!以“超人妈妈”为核心，用细腻的生活片段勾勒出一位温暖又能干的母亲形象，情感真挚动人!从星级大厨的美味厨艺，到整理小能手的细致周到，小作者用具体事例展现妈妈的“超能力”，可乐鸡翅的场景描写更是有声有色，“滋滋”的声响、香甜浓郁的香味，让读者仿佛也闻到了家的味道。结尾的抒情升华了主题，平凡陪伴里藏着最深的爱，是一篇充满温度的佳作!继续用文字记录生活里的小美好吧。
作者近影
作者简介：大家好!我是来自政通路小学四年级八班的吴悠悠。十岁的我积极乐观，活泼开朗，对世界充满了好奇心。我热爱书法，热爱读书，对我而言阅读是一种享受，我总是沉浸其中无法自拔。我热衷于造访各地的博物馆，沉浸于历史长河中，感受中华文明的璀璨成就。
“运动健将”姥爷
郑州市二七区政通路小学四(8)班 吴悠悠 辅导教师：郭亚娟
在我心中，姥爷就是一名超级厉害的运动健将，他总是充满活力，每天早晨天还没亮他就准时起床晨练了，寒来暑往，从不间断。七十多岁的他始终保持着对运动的热爱与坚持。
让我最难忘的是去年暑假的那个清晨，姥爷五点钟就把我从睡梦中叫醒了，精神饱满的他带着睡意沉沉的我去公园跑步。要知道，他平时四点多都起来锻炼了，而我却是一个喜欢赖床的小懒虫。刚一到公园，姥爷进行了简单的热身就开始跑起来了，他迈着轻快有力的步伐，脸上还洋溢着幸福的笑容，我在后面奋力追赶着，不一会儿，就累得气喘吁吁，而姥爷却越跑越快，看着他健步如飞的身影我不由得感叹：我的姥爷可真厉害呀!
姥爷最喜欢跑马拉松了，精力充沛的他每年都要参加全国各地的马拉松比赛，凭借着勇于挑战的精神和坚定的意志，姥爷总能跑完全程，并且每次比赛都能获得一枚奖牌，他小心翼翼地把奖牌珍藏起来，他那“百宝箱”都快装不下了。姥爷不仅爱跑步，还喜欢打太极拳和舞剑，他打拳时特别认真，动作也很敏捷，一只手刚出完一拳，另一只脚又迈开一大步;舞剑的时候他左手摆着姿势，右手迅速挥舞着剑，动作行云流水，看得我眼花缭乱!
这就是我的姥爷，一个用脚步丈量坚持、用汗水诠释热爱的“运动健将”。姥爷的厉害之处，不在于他能跑多快、跑多远，而在于他能把一件简单的事情日复一日地坚持下来。
辅导老师点评：
这篇习作以真挚饱满的情感，为我们刻画了一位热爱运动、坚持自律的“运动健将”姥爷形象，字里行间满是对姥爷的敬佩与自豪，读来温暖又充满力量。1. 选材典型，情感真挚：选取清晨陪跑、马拉松参赛、打拳舞剑等生活片段，用具体事例支撑人物形象，避免了空泛夸赞，让“运动健将”的形象鲜活可感。2. 描写细腻，画面感强，生动展现了姥爷的活力与风采，让读者仿佛亲眼所见。
改进建议：可以补充一两句姥爷在运动中遇到困难却不放弃的小细节，比如某次马拉松途中的疲惫与坚持，能让人物形象更具感染力。
整体而言，这是一篇情感真挚、描写生动、立意深刻的优秀习作，充分展现了你细致的观察力和出色的文字表达能力!
作者近影
作者简介：我是一个阳光开朗的小朋友，既是同学们的好朋友，也是老师的小帮手。我积极参与班级的各项活动，无论做什么事都会竭尽全力。在家里我也一样，会主动承担力所能及的家务，尤其是在爸爸妈妈特别忙碌的时候，我还能自己做饭照顾自己，让他们放心。
我的心儿怦怦跳
郑州市二七区政通路小学四（8）班卢星宇 辅导教师：郭亚娟
美好的周末又如愿而至，我躺在床上，舒服地伸了个懒腰，眯起眼睛沐浴着温暖的阳光，思绪慢慢飘回那个既紧张又激动的周一早晨。
那个周一，我们班负责学校的升旗仪式，我要在台上演讲。虽然任务不算太难，我的心却像十五个吊桶打水——七上八下。我在后台紧张地等待着，时不时拿起稿子反复熟悉，可始终无法平静。直到主持人说出“国旗下的演讲”这五个字，我知道自己必须上台了。
我怀着忐忑不安的心情走上台。站在台上，看着全校同学的目光和老师充满鼓励的眼神，敬完礼后，我拿起话筒开始演讲。演讲时，我一直盯着手中的稿子，大气都不敢出，生怕说错一个字，那样这次演讲就不够完美了。我的腿和手已经抖个不停，仿佛下一秒就要倒下。我拼尽全力稳住自己，心里默念：练习了那么多遍，无论如何都要坚持到最后。
演讲终于结束了，我甚至不记得自己是怎么讲完的，只听到掌声接连不断，老师也投来肯定的目光。这次演讲锻炼了我的胆量，让我更加勇敢，也更坚定地去面对未来的各种挑战。
辅导老师点评：
能用流畅的文字，将一次演讲经历写得跌宕起伏、引人入胜!开头的场景铺垫自然，中间对紧张心理和动作的刻画尤为细腻，既写出了面对挑战时的不安，也展现了“拼尽全力稳住自己”的毅力。结尾的感悟朴实又深刻，让我们看到了这次经历带给你的宝贵成长。“心儿怦怦跳”的紧张感描绘得淋漓尽致!从等待时的反复熟悉稿子，到台上的手抖腿抖，再到结束后收获掌声与肯定，过程清晰，心理变化描写细腻动人，让我们看到了你勇敢克服困难的模样。如果能在演讲过程中，再增加一两句和台下同学、老师的互动细节，文章会更有画面感哦!结尾的成长感悟恰到好处，是一篇优秀的叙事作文!
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