3月13日，眉山师范学校附属小学2025年四川省教育科学规划课题《家校社协同育人视域下小学教联体建设路径研究》开题论证会在眉山一中成功举行。会议特邀眉山市东坡区教育教学研究中心杨光福主任、成都高新区教育发展中心刘继红、内江师范学院教育科学学院陈理宣等五位专家到会指导，东坡区教研中心郑春艺主持会议。
会议伊始，专家代表宣读了开题立项通知书，对学校成功立项省级课题表示祝贺。随后，眉师附小党总支书记陈曦代表课题组，从研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、措施路径与活动安排、预期成果及保障条件等方面，作了系统详实的汇报。
专家组在认真审阅材料、听取汇报后，对课题的选题价值、现实意义、前期工作及开题报告质量给予高度评价，并提出了一系列建设性意见。刘继红教授立足学校主导视角，从基础平台建设、家校互动模式、社会资源对接、开放共享机制、典型问题处置等维度，为课题梳理出清晰的研究框架与实施路径。陈理宣教授结合国家政策文件，强调将顶层设计落地于育人实践，聚焦家庭育人关键问题，引导家长主动参与；深入挖掘三苏家风文化资源，推动家校社协同育人做深、做细、做出特色。杨光福紧扣“健康第一”育人导向，建议课题组以三苏多元文化、心理健康教育、劳动实践教育为抓手，构建特色化课程体系，依托家校社教联体载体，营造协同共育的良好教育生态。
交流过程中，专家们还结合学校网链共享、云教直播等既有优势，提出以数字化、智能化赋能家校社协同育人的创新思路，进一步拓宽了研究视野。
表态发言环节，陈曦对专家组的精准指导致以诚挚感谢，并郑重承诺：课题组将全面吸纳、认真落实专家意见，以严谨的学术态度、务实的工作作风扎实推进课题研究，促进学生身心健康与幸福成长。
本次开题论证会，是本课题研究的“扬帆起航”，为课题高质量推进筑牢了根基。据悉，学校另一项省级课题《学龄人口变化背景下小学共同体教育资产配置研究》已成功立项。学校将以双课题研究为抓手，乘开题东风、行研途之路，携手各方力量，提升办学品质与育人水平，助力区域基础教育高质量发展。（文/图：眉山师范学校附属小学）
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