宋清辉魔怔了。可以理解，值得同情。
说来也很可怜，中年丧子，人生至痛也。宋清辉的魔怔，必然是这种人生至痛所致。虽说可以理解，但他人却是难以体会的，只能说善良人不由得一声叹息吧。
人在魔怔之后，会说一些胡话。虽然说，对于像宋清辉这样的魔怔之人应该抱以深切同情，但是对于魔怔之人说的胡话，还是有必要辨析和纠正一下的。
为什么？因为防止有人不知道他的话是魔怔之后的胡话，当成了过来人的智慧之言，从而受到误导。
看上图，宋清辉每天在纪念他那不幸的孩子，这本可以理解，但是他说他的孩子也是别人的孩子，说“我们同在一条船上，大船倾覆，将无人能幸免”，这种说法就不可以理解了。
在全中国，一方面，绝大多数的孩子都是能够正确面对学习问题的，即便那些成绩不好的学生，也是能够正确面对的；另一方面，绝大多数的家长都能够正确引导自己的孩子，不管孩子成绩好不好，引导孩子懂得珍爱生命，正确面对人生挫折
总之，尽管网上经常爆出有些孩子承受不住学习的压力，或者是有其他思想问题，而做出了让父母痛心一辈子的傻事，但从全国范围的概率上来说，还是很少的，是极端情况。极端情况自然不能够代表普遍现象，尽管这种情况确实必须重视。
所以，宋清辉的孩子只是宋清辉的孩子，顶多可以说是与其类似家长或类似家庭的孩子，但绝不可以笼统地说是所有人的孩子，绝不能说“我们同在一条船上”。
我们大多数人都不是和宋清辉在一条船上。应该说，由于每个家庭都是不同的，每个家长对教育的理解和态度是不同的，所以宋清辉只是在自己的船上。
实际上，我们每个人都在自己的船上，每个人如何驾驭自己的船，只关系到自己孩子的命运，影响不到其他的孩子。宋清辉管理孩子的方式，绝不会影响到别人家的孩子。别人管理孩子的方式，也不会影响到宋清辉的孩子。
宋清辉应该认识到一个无可争议的事实，那就是，同样在一个国家，一个省市，一个学校，一个班级，出问题的总是极个别学生，绝大多数孩子没有问题，这和事实说明，即便应试教育确实有这样或那样的问题，但绝不可以把极个别孩子轻生的问题简单地归咎于应试教育。
极个别学生的学生原因是复杂的，既有学校教育方式的问题，也有学生个人的问题，更有家庭的问题。作为家长，对于自己孩子的悲剧不是不能抱怨教育，但也应该自我反省。宋清辉从来不自我反省，全部归罪于教育，这本身就是心理问题。
宋清辉对应试教育不满，但其实宋清辉并不懂得应试教育和素质教育。实际上，应试教育里有素质教育，素质教育里也有应试教育。应试教育固然有缺点，但也有优点，最起码能训练人吃苦耐劳的精神。
现在的教育，其实是应试教育与素质教育折中的状态，即注重培养学生的各方面能力，发展学生特长，尊重学生个性发展，但同时也离不开考试，因为无论什么教育，最后必须要有选拔，即便每个学生都是栋梁之材，也总得看看谁更擅长什么，安排到什么岗位上去。
而如果从中国崛起这件事来看，我们不得不承认，现在中国各行各业的中流砥柱，35岁以上的人，正是从前的应试教育培养出来的。这些人，无论成绩好还是成绩不好，大都具有吃苦耐劳的精神，有责任担当，这其实与应试教育是有关系的。
想当年初中时，我和几个同学因为调皮，被语文老师罚抄写全册注释，我们抄到晚上七点多，天黑了就开灯抄，老师住在学校，我们抄完拿给老师看，老师惊讶地问我们怎么还没回家，她还以为我们早就跑家去了呢。
这就是我们那一代人，受罚一定会承担，老师罚抄50遍，我们真就抄50遍。现在看来，罚抄50遍不人道，没意义，可是，我们接受了处罚，并且做到了，这对于我们的吃苦耐劳精神与责任担当，不能不说是一种有益的培养。
现在素质教育喊得响，可是现在的孩子还有多少吃苦耐劳的精神？
今天的教育，以人文关怀、人性化的名义，为孩子提供了太多的保护，一二年级不留家庭作业，假期作业做不完不能批评，也不要求不写，考试减少到不能再少，成绩不许排名，不许公开，等等。可是，看看今天的学生，还有吃苦耐劳精神吗？还能承受多少压力与刺激？现在的年轻一代还有多少责任担当？
宋清辉能够忍受网上那么多不堪之言，这难道不是应试教育培养出来的好品质吗？
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