二十余载深耕不辍，三尺讲台笃行致远。郑州大学数学与统计学院《线性代数》公共课教学团队，坚守育人初心，锐意教学创新，在教学改革与课程建设道路上潜心钻研、勇攀高峰，近期接连斩获国家级、省级多项重磅荣誉，以扎实成果诠释了 “深耕细作出精品” 的教育担当，为郑州大学乃至河南省本科教育高质量发展注入强劲动力。

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捷报频传，荣誉彰显硬核实力。2025年12月，该院《线性代数》课程成功获批国家级一流本科课程，成为河南省同类课程中唯一获此认定的课程，标志着该课程建设质量与教学水平跻身全国先进行列，也是团队二十余年深耕教学的集中体现。时隔两月，再次传来喜讯：2026年2月，由团队教师王长群、赵可琴主编的《线性代数(第四版)》教材，成功入选河南省推荐名单，进入“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材评审序列，同时也是郑州大学本次入选的10部教材之一，充分展现了团队在教材研发与建设领域的深厚积淀。

教材迭代升级，让知识传递更有温度。二十余载打磨沉淀，团队在教材建设上始终精益求精、与时俱进。从最初的纸质教材，到如今第四版新形态立体化教材，每一次修订升级都凝聚着团队的心血与智慧。新版教材在牢牢把握核心知识体系的基础上，创新融入40余个知识点二维码电子资源，学生扫码即可获取微课、习题解析等学习内容，实现个性化自主学习，随时巩固重难点，让原本抽象枯燥的线性代数变得直观可感，有效激发学习兴趣，推动课堂教学质量实现质的提升。

课程持续革新，让教学之路行稳致远。在课程建设进程中，团队始终坚持“改革创新、追求卓越”的理念，推动课程不断提质升级。从郑州大学一流本科课程、校级精品课程，到河南省一流本科课程、省级精品在线开放课程，再到如今的国家级一流本科课程，每一步跨越都离不开团队成员的并肩耕耘。目前，课程配套的中国大学MOOC在线开放课程已稳定开设7个学期，为线上线下混合式教学提供有力支撑，实现学习场景无缝衔接，更好满足学生多样化学习需求。与此同时，团队常态化开展集体备课与教学研讨，不断打磨教学方法、提升教学能力，以专业与坚守为高素质人才培养筑牢教学根基。

二十余载深耕结硕果，初心如磐奋进新征程。郑州大学《线性代数》教学团队将以此次荣誉为新起点，持续深化教学改革、精进课程建设，以创新赋能课堂，以坚守诠释担当，为培养更多优秀人才、推动本科教学高质量发展贡献更大力量。