夯到爆！北京首届！海淀这所老牌名校凭啥领跑？|北京市|名校|学校|教育|校长撑伞|理工|附中|高校

海淀这所大学校的“科技味儿”越来越浓了！

今年年初，首个AI教育庙会出圈，搭建了一个巨大的、没有围墙的“AI主题公园+未来课堂”，80余所中小学同场炫技。

去年10月，海淀发布《加强青少年科学教育联合倡议》，打造“海淀区科学教育共同体”。首批10所科学技术高中亮相，聚焦新智能、新空间、新医药等前沿领域。

作为科技创新高地和教育强区，海淀区始终将培养学生的创新精神和实践能力摆在突出位置。

如果说全国科技教育看北京，北京科技教育看海淀，那么海淀科技教育看哪里呢？

近日，北京市STEM教育实践推广基地（海淀）首届学生科技创新成果展示交流活动暨北京理工大学附属中学教育集团第二届青少年科技创新论坛，在理工附中举办。

9个论坛分会场、26位专家参与评审、104名学生汇报科研成果、近700人观摩学习，也让我们看到了海淀科技教育的“新范式”。

海淀区教委副主任赵霞表示，本次成果交流会是海淀落实市级STEM教育试点、做强北京市STEM教育实践推广基地的重要载体，更是市级基地品牌活动中展示学生高水平科创成果、培育未来科学家与卓越工程师的首场亮相。

再创新高！

59项科研成果

104位“科创少年”惊艳亮相

是什么让中国科学院国家空间科学中心的专家感慨“他们让我想到了自己年轻的时候”？

是什么让全国手搓火箭比赛的裁判说出“他们不用比赛了，他们肯定是第一”？

是什么让首都医科大学的教授惊叹“她竟然把一项需要数月才能完成的研究过程，在极短的时间内得出结果，动手能力实在是太强了”？

在理工附中科创成果展示活动中，104位小、初、高不同学段的“科创少年”，用59个横跨航空航天、芯片、生物、地理、金融等领域的科研成果，赢得了与会专家的高度认可。

他们用扎实的知识、大胆的创造，生动诠释了中小学科技教育的核心要义——像科学家一样思考，像工程师一样实践。

他们聚焦真问题，从生活中一个个有趣的现象出发。

当校园流行起数独热，同学们自创的题目难以保证准确性，如何开发一个效率更高、更加准确和通用的数独求解方案？

折耳猫的可爱背后，是软骨发育不良引发的疼痛折磨，除了常规药物治疗外，还有哪些治疗方法？

为什么校园里树上的昆虫比草地上的更多？北京大学校园不同功能区的昆虫分布有何不同？

他们开展真探究，在动手实践中破解难题。

从最初的选题构思，到查阅海量文献、设计研究方案，再通过大量问卷调查、访谈收集一手数据，在反复交叉验证中，不断优化迭代方案。

他们取得真成果，从生物医药到FPGA应用，从探空火箭到人工智能，每一个都可操作、可落地。

有同学首创滑轨式分析系统，火箭可以搭载科研仪器实现部分回收与快速准备发射，并且突破了400米以上的射高；

有同学设计了一套适用于医疗冷链运输环境的温湿度实时监测与异常预警系统；

有同学将研究成果撰写成论文，发表在《生物学通报》；

有同学设计了可以支撑千人讨论的论坛网站，用青少年的声音讲好中国故事；

值得一提的是，相比去年，理工附中今年的科技创新论坛不论是涉及领域，还是成果数量，或者参与人数、学段范围，都再创新高，彰显了理工附中全员、全程、全科的“大科学”教育生态。

而这，离不开学校的顶层设计。

作为海淀区首批科技高中、首批拔尖创新人才培养基地校，近年来，理工附中立足国家对科创人才基础培育的要求，依托十二年贯通培养优势，构建起覆盖小学、初中、高中全学段的科创教育体系，不断扩大创新人才培养规模。

理工附中校长王海霞介绍，学校构建了12年贯通设计的科学与工程技术课程群，“循序渐进、梯度赋能”，打造了“小学激趣、初中践能、高中致远”的螺旋培养体系。

小学和初中阶段，以“像工程师一样实践”为导向，打造卓越工程师和未来技术项目，聚焦“真实问题解决”，引导学生开展跨学科项目学习。

高中阶段，以“像科学家一样思考”为引领，打造11个高研实验室平台，校内和大学双导师指导。同学们走进高校实验室，与院士、教授面对面交流，完整经历“提出问题—设计实验—数据分析—成果汇报”的科学研究全过程。

理论高度+实践场域

构建“无边界科学课堂”

提到理工附中的创新人才培养，“高研实验室”是一个绕不开的名字。

2023年，教育部等十八部门联合发文，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

同年9月，理工附中高研实验室项目正式启动，成为学校科学教育“生态图谱”中的一块重要拼图。

高研实验室聚焦生化材料、物理工程、智能制造、地理科学、经济工程五大研究领域，下设11个专项实验室，研究方向剑指国家战略重点领域，锚向时代对高科技人才的迫切需求，真刀真枪地建平台、引资源，让学生走进真实的科研场景。

理工附中以“大中贯通、科教企融合”为核心理念，构建了“无边界科学课堂”，建立了“高校学术引领+高企技术赋能+高中实践转化”的三高协同网络，为学生搭建了从兴趣培养到专业研究的完整成长通道。

学校联合中国科学院大学、北京理工大学，中科院理化技术研究所、数学所、力学所等知名高校及科研院所，以及科大讯飞、龙芯中科等6家高科技企业，将高校的前沿学术资源、企业的先进技术资源，转化为学生可接触、可参与、可实践的育人资源，让学生的科创培养既有理论高度，更有实践场域。

比如在与中科院理化所合作开设的“仿生材料课程”中，学生可以开展材料表面性能测试、仿生结构设计等实验；同时，学校还开设了“产业实践课”，定期组织学生走进企业研发中心，了解科技成果如何从实验室走向生产线。这种“沉浸式”的学习体验，让学生的成长接上了地气，也连上了产业和学术的天线。

理工附中还采用“双师共育”的形式，聘请来自北京理工大学、中科院等高校和科研院所的28位专家担任学生的科研导师，与校内导师一起开发适合学生的通识课程和研修课程。

本校的博士、博士后教师和资深学科教师担任校内导师，履行实验室负责人职责，围绕实验室所属领域开发适合高中生的课程，并进行学生管理；高校导师带来前沿的视角和严谨的范式，为学生的自主项目课程提供个性化指导。

理工附中高研实验室自成立以来，获得了社会各界的广泛认可，先后获评北斗科普基地、地球与行星科学拔尖人才培养联盟学校、北京青少年信息学人才培养基地。

去年5月，高研实验室被中国计算机学会授予“CFF科普教育基地”称号，与一零一中学、十一学校、北京四中比肩，成为北京市仅有的4所获此殊荣的中学之一。

海淀前三！

理工附中交出硬核成绩单

前不久，2026年ISEF国际科学与工程大奖赛中国选拔赛圆满落幕。这个被誉为“青少年科学界的世界杯”“小诺贝尔奖”的世界级大赛，是全球规模最大、级别最高的中学生科研赛事。

理工附中高二9班赵馥瑞同学，凭借《重组病毒ssAAV-NGFAbFab 对折耳猫疼痛的初步探究》项目，在本次大赛中斩获生命科学领域专项奖。

赵馥瑞同学只是理工附中科技教育厚积薄发的一个缩影。

近年来，学校入选高中阶段创新人才培养的数量位居海淀前三。仅2024和2025两年，理工附中共有28人被教育部英才计划录取，7人被北京市青少年科技俱乐部录取，8人被北京市后备人才培养计划录取，2人被北京市拔尖人才培养计划录取，共计45人，录取人数在北京市名列前茅。

4 名同学入选海淀少年人工智能学院，仅去年，就有12名学生获国家奖，66名学生获市奖，2名学生获全国青少年航天创新大赛，多个研究成果亮相国家级科创大赛舞台。在刚刚落幕的第45届北京青少年科技创新大赛中，理工附中学子凭借扎实的科研功底、敏锐的创新思维与丰富的实践积累，斩获市级二等奖6项、三等奖2项，同时揽获多项重磅专项奖。

此外，理工附中学生在学科竞赛中也不断攀上新的高峰。去年2名同学斩获化学奥赛省级一等奖，2名同学在物理奥赛中分别斩获省级二等奖和三等奖。

而比长长的获奖成绩单更值得称道的，是同学们多元化的成长。

论坛活动当天，王海霞校长收到了一封来自高研实验室张子墨同学家长的感谢信。