“老师，我们想爬树！……”稚嫩的声音里是童年的梦想。普陀区沪太新村第一小学用心倾听孩子们的心愿，打破惯性思维，在运动空间改造过程中，借着操场一角几棵大树的天然氛围，设计出专属的勇敢者道路。绳网顺着树干旁的支架向上延伸，吊环悬在树荫间，平衡木绕着树桩铺就，孩子们抓着绳网向上爬，钻进绳网隧道时，还能和同伴玩“躲猫猫”。曾经的“爬树梦”，变成了安全又有趣的运动挑战，实现了“微空间”承载“大能量”。
借着操场一角几棵大树的天然氛围，普陀区沪太新村第一小学设计“勇敢者道路”。
如何坚持“开门办教育”，让学校在第一时间听取师生、家长、周边社区等对办学的意见建议？这学期，普陀区中小学实现线上线下“校长信箱”全覆盖，零距离倾听“金点子”。
“上学期末，我们学校举行了一次全校学生的心愿征集活动。同学们提出心愿，校长来帮他们实现，最终实现了学校小学部安装‘智慧体育设备’的心愿。”在上海市铜川学校校长夏时勇看来，教育是校家社携手同行的奔赴，每一项诉求，都藏着对孩子成长的期许；每一条建议，都是推动学校发展的力量；每一次咨询，都需要真诚专业的回应。
上海市铜川学校“校长信箱”。
这学期，铜川学校“校长信箱”正式启用，各类咨询电话同步公开，“红领巾信箱”“心语信箱”也同步相伴。只要进入铜川学校微信公众号，点击菜单栏“校长信箱”链接，按提示填写内容，即可提交。校门口宣传栏旁设置了线下“校长信箱”，面向教职工、家长及社会各界开放。学校“本草园”内同时设置“校长信箱”，方便师生就近投递。此外，“红领巾信箱”设置于学校教学楼内，面向全体学生，孩子们可将成长的小困惑、对校园的小建议、学习生活的小想法，以书信形式投递，让童言稚语被听见、被回应。学校心理教室内还设置了“心语信箱”，学生可以投递成长中的心理小烦恼、情绪小困惑，由专业心理老师用心倾听，为全体学生打造专属的“心灵港湾”，守护孩子的心灵健康。学校通过多元沟通渠道，广泛收集全体学生、教职工、家长及社会各界的意见建议、合理诉求与咨询需求，还承诺对线上线下各类信箱，建立规范统一的登记、流转、处理、反馈闭环机制，做到“件件有回音，事事有着落”。
课间活动能否多一些空间？普陀区长征中心小学孩子们的“金点子”涌现。学校操场上的新地标——全新升级的“征宝体育公园”，就是学校给孩子们的暖心回应，让他们在校园里多了一处课间活动新空间。有好点子想告诉学校？对校园生活有哪些建议？“校长信箱”为你敞开，你的声音可以被听见……长征中心小学校长陆莉莉说，无论是关于课堂、活动，还是校园里的小细节，都可以通过“校长信箱”大胆说出来。每一条留言都会被认真阅读、及时回应，学生、家长或老师的想法会让校园变得更棒。据介绍，“校长信箱”线上渠道，通过进入“上海市普陀区长征中心小学”微信公众号填写；线下渠道则在校门口“校长信箱”投递信件，收取时间为每个工作日9：00统一收取、登记处理。对于线上和线下的“校长信箱”，学校将每日进行信息收集与整理，建立规范的登记、流转、处理、反馈机制，家校协同助力孩子健康成长。
以“听见”为起点，以“回应”为承诺，新普陀小学东校最新启用的“校长信箱”，广泛收集全体学生、教职工及家长关于校园管理、课程改革、后勤服务、安全保障、成长关怀等方面的意见建议，学校还成立专项工作小组，由专人负责信件的收取、整理、交办与反馈，确保沟通高效、闭环落实。
“鼓励区内中小学建立多元渠道和平台，设立线上与线下‘校长信箱’，零距离听取师生、家长等对办学的意见建议。”普陀区教育局相关负责人介绍说：“我们鼓励各所中小学校建立完善有效的班级、年级、校级三级沟通机制，如班会、家委会、家长接待日、校园开放日等，面对面沟通，用心倾听，用情守护，共建幸福校园。”
原标题：《零距离倾听“金点子”，普陀中小学“校长信箱”全覆盖，让孩子们心愿成真》
栏目主编：徐瑞哲
本文作者：解放日报 许沁
题图来源：上观题图
图片来源：受访对象
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