广德市打造“红领巾讲解员”宣讲名片
清明时节，桐汭大地草木含悲、松柏常青。佩戴红领巾的少年们精神抖擞、神情肃穆，以清澈童声为祭扫群众讲述英烈故事。
“每一次讲述英烈故事，都是对他们的缅怀与致敬。”广德市滨河学校四（7）中队高梦梵轻轻整理了一下胸前的红领巾。她是广德市“红领巾讲解员”队伍中的一员。刚刚过去的这个清明节，她和伙伴们又一次站上这片安葬英烈的土地，用童声讲述那段不能忘却的历史，让英烈的故事在更多人心中生根发芽。
自2023年底以来，团广德市委联合市委宣传部、市教体局、市融媒体中心等单位，系统构建“选、培、用、传”全链条育人机制，累计选拔培育150名“红领巾讲解员”，提供志愿讲解服务超万人次。这支宣讲队伍以童声赓续红色血脉、弘扬好人文化，在桐汭大地上书写着新时代青少年思想引领的生动答卷。
“红领巾讲解员”老带新示范讲解
练就过硬本领
“记得第一次宣讲是在广德市好人馆，提前拿到8页纸的宣讲稿时，我的心里直打鼓。”广德市桃州镇第四小学四年级少先队员邱胤祯回忆2024年7月刚加入“红领巾讲解员”队伍时的情景，至今印象深刻。那段时间，他利用所有课余时间反复练习，还一个人跑到好人馆里走位模拟，对着空荡荡的展厅一遍遍地试讲。如今，他在该市烈士陵园和好人馆累计讲解了近50场。
去年清明节前夕，他在广德市烈士陵园为一群消防员讲解。“站在他们面前，我感到既紧张又充满敬意。”邱胤祯说。讲解结束后，他和消防员一起扫墓、为烈士墓碑描金。“当我蹲在墓碑前，感觉自己一笔一画描的不只是名字，更是一种精神。那一刻，我也真正理解了什么是‘岁月静好，是因为有人替我们负重前行’。”
加入“红领巾讲解员”队伍以来，邱胤祯最大的变化是从“背稿子”变成了“讲心里话”。“当我把英雄和好人的故事讲给大家听时，他们眼里的光让我特别有力量。”在他看来，“‘红领巾讲解员’不只是服务，更是传承。”
在广德市，活跃着一大批像邱胤祯这样的“红领巾讲解员”。他们来自各中小学校，年龄小的上三年级，大的也不过六年级。
然而这支队伍的组建并非一蹴而就。2023年底，团市委启动“红领巾讲解员”选拔工作，锚定“政治可靠、素质全面”的导向，通过学校推荐与自主报名双通道，广泛吸纳热爱党史、富有家国情怀、语言表达能力强的少先队员。通过设置个人陈述、书面表达、即兴问答三大环节，全方位考查少先队员的政治素养、历史认知和临场应变能力。“红领巾讲解员”负责人刘艳介绍，截至目前，该市累计完成了150余名“红领巾讲解员”的规范化选拔。
为了帮助这支队伍练就过硬本领，团市委创新构建了“理论筑基+实践赋能”双轮驱动培训体系。邀请党史地方志研究专家、退役军人代表、专业讲解员组建“红色导师团”，围绕广德市地方革命史、英烈事迹、讲解礼仪、语言艺术等内容开展专题授课；组织“红领巾讲解员”赴烈士陵园等场馆开展实景教学，通过观摩学习、模拟讲解、一对一打磨等方式，反复锤炼讲解本领；促成资深讲解员与“红领巾讲解员”结对，让热爱与技能同步传承；动态建设“红领巾讲解员”人才储备库，对表现突出者进行跟踪培养，确保队伍接续发展、薪火相传。
邱胤祯的成长并非个例。从“背稿子”到“讲心里话”，这支宣讲队伍在系统培育中拔节生长。每逢节假日、重要纪念日，他们便主动坚守在烈士陵园、好人馆等宣讲岗位，统一着装、佩戴红领巾，以饱满的精神状态再现革命先辈舍生取义的伟大壮举，讲述身边好人的感人事迹。与此同时，一个孩子带动一个家庭，一个家庭辐射一个社区，这种“小手拉大手”的示范效应在桐汭大地悄然蔓延。
“红领巾讲解员”选拔活动
传递同辈力量
“成年人讲解多为成人化的单向知识输出与理念灌输，难以形成少年儿童专属的情感共鸣与身份认同。而少先队员宣讲则立足儿童视角，以同龄语态和亲身实践开展同辈思想引领，是双向共情的成长式传递。”广德市少先队总辅导员、少先队名师工作室带头人神丽莎这样评价她眼中的“红领巾讲解员”队伍。
作为该市“红色导师团”的核心成员，神丽莎自2024年1月起便参与组建“红领巾讲解员”队伍，并常态化地为讲解员进行相关知识、技能和礼仪培训。在她看来，打造“红领巾讲解员”队伍，是少先队聚焦培养共产主义接班人根本任务，强化政治引领，突出实践育人的重要举措。“既能让少年儿童在沉浸式实践中完成自我教育、实现全面成长，还能以同辈引领的鲜活形式，推动红色基因与先锋精神在少年儿童中落地生根、代代传承”。神丽莎说。
这种润物无声的育人理念也体现在广德市烈士陵园工作人员朱文健的日常观察中。“如今，陵园里的‘红领巾讲解员’已经形成了周末、节假日全时段轮值的常态化机制。”朱文健说，“小讲解员们的讲述自带温度，让庄严肃穆的纪念场馆多了几分青春的朝气。”他注意到，不少家长专程带着孩子来听同龄人讲解，听完后常有孩子拉着家长的手说“我也想像哥哥姐姐那样”。朱文健感慨：“很多参观群众反馈，这种讲解形式比传统的文字介绍或成人讲解更有感染力。他们不只是讲解员，更是播种人。”
神丽莎从育人理念出发，朱文健从现场观察入手，两人不约而同地看到，“红领巾讲解员”上岗后不仅弥补了场馆缺乏专业讲解员的实际缺口，更重要的是让红色血脉和好人文化以一种更鲜活、更具亲和力的方式深入人心。青少年从被教育者转变为传播者，在讲解实践中内化精神力量；听众在少先队员的讲述中获得共鸣，在感动中完成自我教育。这种双向奔赴的育人模式，让红色基因和好人文化在同辈与代际之间自然流淌，比任何单向灌输都更有力量。
“红领巾讲解员”采访抗美援朝老兵
讲好广德故事
“这个项目在推进过程中，形式和内涵一直在不断延伸。”团广德市委副书记赖洁告诉记者，该品牌建设的初衷，既是响应中央关于发挥爱国主义教育基地作用、让青少年儿童就近就便参与校外实践的号召，也是精准破解当地烈士陵园、好人馆等场馆缺乏专业规范讲解力量的实际痛点。
最初，项目将阵地设在广德市烈士陵园、市好人馆以及邱村镇十三无名烈士墓，让少先队员在常态化宣讲中淬炼成长。随着实践的深入，这支队伍发挥的作用远不只是填补讲解力量那么单一。赖洁介绍，以青少年视角和童真语言讲述英烈故事、身边好人，一下子拉近了与听众的距离，红色精神和好人文化变得可感可亲。
线下讲出了名气，团市委又顺势推出“广德少年说”线上系列短视频，把“红领巾讲解员”的舞台从场馆延伸到了云端。镜头前，讲解员们沉浸在实景画面中，用童声讲述红色历史、英烈事迹、发展成就等。截至目前，“广德少年说”已发布18条视频，总播放量超过13万次，点赞近万次，为讲好广德故事注入了新的活力。下一步，团市委将继续整合本土资源，优化选拔机制、创新培训方式、拓展服务场景、完善激励保障，让更多青少年在讲述家乡故事中坚定理想信念，涵养家国情怀。
在广德，150名“红领巾讲解员”把英烈的无畏、好人的温暖、城市的故事，从线下讲到了线上，也讲到了更多人的心里。当童声响起时，他们讲的不只是历史，更是当下和未来；传承不再是抽象的概念，而是一个个鲜活的故事、一双双发亮的眼睛。当童声嘹亮时，桐汭大地上便有了最动人的青春回响。
编后
让信仰的种子在青少年心中生根发芽，最好的方式不是灌输，而是让他们开口讲述。广德市“红领巾讲解员”队伍的可贵之处，在于它打破了传统思政教育“老师讲、学生听”的单向模式，将青少年从教育的末端推向了传播的前沿。
150名少先队员，从最初的紧张忘词到如今的从容自信，他们在烈士陵园和好人馆的每一次讲解，都是一次精神洗礼；从线下场馆到云端视频的每一次传播，都是一次力量辐射。当青少年成为城市的“代言人”，地域文化便拥有了最鲜活、最持久的生命力。
广德市的探索为基层共青团组织开展青少年思想引领工作提供了有益的借鉴。与其费力说教，不如搭建平台；与其单向输出，不如双向奔赴。期待更多“红领巾讲解员”的声音响彻江淮大地，让薪火在童声中代代相传。
（记者谢婷婷、通讯员胡辉东）
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