在耒阳市金南小学的清晨阳光里,一把轮椅、一位老师、一群孩子,构成了校园里最温暖的底色。从偏远乡村到繁华城区,从青涩教坛到育人一线,李美丽用日复一日的坚守,为下肢残疾学生谷雨萱撑起一片晴空,用平凡善举书写着人民教师的初心与担当。
2025年9月,金南小学一年级教室门口,轮椅上的谷雨萱格外引人注目。自幼下肢残疾的她,只能依靠轮椅前行。开学第一天,家长紧紧握着李美丽的手,语气里满是担忧,“李老师,孩子腿脚不方便,就拜托您多费心了。”
李美丽轻轻拍了拍家长的手背,眼神坚定而温暖,“您放心,雨萱来上学,就是我的学生。以后她在学校的吃喝拉撒、学习玩耍,我都管。”这句朴素的承诺,成了谷雨萱校园生活最安心的依靠。
2014年参加工作的李美丽,早已在乡村教育一线扎根多年。2019年,她来到小水镇乡村小学,身兼数学、体育、科学多门课程教学,还包揽了班主任、教务管理、器材管理等多项工作。2022年秋,得知最偏远的朗明小学缺教师,她主动请缨。
“当时学校条件艰苦,一周14节课的工作量,李老师主动承担了22节,每天早七点到校,深夜才回家,从未喊过一声累。”她的同事回忆起当时场景,满是敬佩。
接手谷雨萱前,李美丽早已通过家访详细了解了孩子的情况。为了让谷雨萱顺利融入校园,她把关爱融入每一个细微之处。开学第一周,每天清晨六点四十,李美丽便准时站在校门口,弯腰小心接过轮椅,轻轻托起轮椅扶手,稳稳推着孩子穿过校园。
金南小学的校园里,处处可见台阶。李美丽一遍遍摸索路线,记下最平缓、最安全的通道。推轮椅成了她的日常必修课,清晨推进教室,小心翼翼避开桌椅棱角;课间操推到操场,陪孩子坐在轮椅上看同学们奔跑;放学时,仔细摆放好桌椅,再稳稳将轮椅送到家长手中。
雨天的校园格外湿滑。一天傍晚,放学时突降大雨,李美丽一手撑着雨伞,一手用力托着轮椅扶手,雨水顺着她的头发滑落,打湿了她的衣服,她却始终把伞倾向谷雨萱那边,自己半边身子淋得湿透。“老师,您别顾着我,您自己也会淋湿的。”谷雨萱轻声说道。李美丽笑着回应:“老师没事,你别着凉就好。”
为了让谷雨萱融入集体,李美丽费了不少心思。课间,她推着轮椅来到走廊,蹲下身,笑着向围过来看热闹的同学们介绍,“大家看,雨萱画画特别厉害,还会讲好多有趣的故事呢!”她还特意在班级活动中为谷雨萱安排了力所能及的任务。一次手工课上,李美丽鼓励谷雨萱,“雨萱,你帮老师给同学们发彩纸,好不好?”谷雨萱点点头,小心翼翼地把彩纸一一分到同学们手中。当听到同学们说“谢谢雨萱”时,她的脸上露出了久违的笑容。
“我不能替她交朋友,但我可以帮她打开一扇门,让她感受到集体的温暖。”李美丽用耐心与智慧,让越来越多的小朋友主动围到谷雨萱身边,课间的轮椅旁,渐渐充满了欢声笑语。这份细致入微的关爱,源于李美丽的亲身经历。2021年10月,她带学生训练跳高时,不慎摔伤,右侧外踝横行骨折。医生叮嘱必须休养三个月,可心系学生的她,仅在家休息两天,便拄着拐杖重返校园。
办公室里,她把伤脚架在凳子上,单脚站立批改作业;课堂上,她用膝盖支撑着身体,耐心讲解习题。“当时疼得厉害,但看到孩子们期待的眼神,我就觉得一切都值得。”李美丽回忆起那段时光,语气平淡却满是坚定。
正因亲身经历过行动不便的难处,李美丽更懂谷雨萱的内心。她始终与孩子平视交流,俯身照料,从不用怜悯的目光看待她,把尊重融入每一个动作。
日复一日,李美丽推轮椅的动作愈发娴熟,遇台阶、过斜坡,抬轮、稳身,一气呵成。谷雨萱的心里,也渐渐踏实起来,“每天早上,李老师都会在校门口等我,每天傍晚,李老师都会把我安全送到爸爸妈妈身边。有李老师在,我什么都不怕。”十二年来,李美丽始终用心守护每一位学生。深夜陪伴哭闹的住校新生,连夜送摔伤学生就医至深夜……而照顾谷雨萱,是一场没有终点的长跑。
面对赞誉,李美丽朴实说道,“其实真的没什么特别的,她就是我的学生,我就该好好管。每天多提前二十分钟到校,多推一段轮椅,多讲一道题,多一句问候,这些小事凑在一起,就成了习惯,也成了责任。”
学期末的一天,谷雨萱拿着作业本,小心翼翼地走到李美丽面前。作业本上,一幅歪歪扭扭的画格外显眼,轮椅上的小人旁,站着微笑的老师,旁边还写着“我爱李老师”。李美丽小心翼翼地收好作业本,眼眶微红,“这是我收到过最珍贵的礼物。”
微光虽渺,温暖绵长。李美丽用十二年如一日的坚守,在轮椅旁跑出一场温暖长跑,用凡人微光,照亮孩子的成长之路,彰显了耒阳教育工作者的大爱与担当。
来源:耒阳市融媒体中心
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