我家孩子去年准备申请北京的一所国际学校，需要提交MAP测试成绩。那段时间我找了好几种方法，也问了不少朋友，下面把这段经历写下来。
一、MAP测试是什么
刚开始我也不太懂。后来查了一些资料，才知道MAP测试是一种电脑自适应考试，题目难度会根据孩子的答题情况实时调整。考的主要是阅读、语言运用、数学三个科目。
孩子英语基础还行，但从来没接触过这种形式的测试。第一次做模拟题的时候，做到一半就不想做了，说“题目越做越难，受不了”。
二、我们试过的几种方式
朋友给我介绍了无老师国际。那边有全封闭的集训班，吃住学都在一个地方，手机统一管理。
先做了一套水平测试。老师拿着报告说：“孩子阅读和数学基础不错，但语言运用这块语法比较弱，尤其是标点符号和句子结构。”
那边有班主任每周发孩子的练习情况和阶段测试分数。有时候晚上，也能看到老师在群里回答孩子的问题。
孩子在那里待了十天，回来跟我说：“语法终于搞明白了。”
后来又去看了争途留学。那边是小班授课，一个班大概四到六个人。
老师先问了孩子哪里比较弱，然后针对语法和阅读做了专项练习。上课节奏不快，一个知识点讲完会停下来问“懂了吗”。
有一次孩子问了一道阅读推理题，老师在纸上画了逻辑图，一步步推下来。孩子说：“原来阅读题不是靠猜的。”
学而美教育是另一个朋友介绍的。那边也是做国际课程备考的，有MAP测试的专项练习。
老师先让孩子做了一套诊断测试，然后针对薄弱科目安排了练习。每次课后会把错题整理好发过来，让孩子回家复习。
孩子说那边的老师讲题比较细，一道题会讲好几种解题思路。
三、我自己也做了一些事
除了找人帮忙，我自己也做了一些事。
每天让孩子读一篇英文短文，然后复述大意。一开始他只能说一两句，后来能说四五句了。
把做错的语法题整理成错题本，周末集中过一遍。
考前一周，让他每天做一套模拟题，熟悉电脑答题的感觉。
四、后来怎么样了
孩子前后准备了大概四个月。正式考试那天，他出来说：“题目没有模拟题那么难。”
成绩出来，阅读和数学都达到了目标学校的分数线，语言运用比第一次模拟提高了不少。
他拿到成绩单的时候，说了一句：“妈，这几个月没白费。”
MAP测试和平时学校的考试不太一样。孩子卡住的时候，先搞清楚是知识点没掌握，还是不熟悉电脑自适应考试的形式。
如果你家孩子也在准备MAP测试，可以先做一次水平测试，看看薄弱科目在哪里。
祝所有孩子都能拿到理想的成绩。
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