教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。

2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，如何进一步弘扬和践行教育家精神，造就高水平教师队伍？如何进一步优化教师资源配置，提高教师队伍管理与治理效能？如何增强教师工作的荣誉感、获得感、幸福感，吸引更多优秀人才从教？日前，教育部教师工作司司长俞伟跃接受本刊记者采访，介绍了2026年教师工作的思路和要点，回应广大教师关心的热点问题。

培养高水平教师队伍，筑牢教育强国根基

《人民教育》：2025年是落实教育强国建设规划纲要的关键之年，教育系统部署实施了多项重大政策与改革举措。过去一年，我们在教师队伍建设方面取得了哪些成效？

俞伟跃：2025年，我们深入贯彻党的二十届四中全会和全国教育大会精神，在“谋”上重突破，在“质”上求精进，在“新”上推改革，在“实”上抓成效，推动新时代高水平教师队伍建设取得了新进展。

一是教育家精神铸魂强师走深走实。制定教育家精神铸魂强师行动方案，隆重庆祝第41个教师节，宣传选树全国“最美教师”，创建全国高校黄大年式教师团队，启动“教育家精神万里行”活动，开发教育家精神精品课程资源，开展育人故事讲述活动。

二是师德师风建设从严从实。出台新时代师德师风建设长效机制意见，健全教职员工准入查询机制，新增从业禁止人员，开展师德专题培训，新增师德课程资源，将师德师风纳入整治与巡视重点，开展高校专项检查，师德师风相关制度建设取得积极成效。

三是教师教育改革破局铺开。开展教师教育创新机制改革试点，实施教师教育能力提升工程，修订教师教育课程标准，开设人工智能“微专业”和新课程，推进“国优计划”“优师计划”，扩大师范生公费教育规模，构建教师教育新体系、新课程、新模式、新机制。

四是数字化、国际化赋能教师发展提质增效。实施分层分类精准培训，启动数字化赋能教师发展行动，发布《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》，开展数智素养与科技教育专题培训，成立全球教师发展学院，实施国际交流项目，支持教师国际研修。

五是教师管理和资源配置改革统筹推进。出台高校青年教师、产业兼职教师管理办法，建立县域师资配置监测预警平台，深入实施“特岗计划”，启动县中头雁教师岗位计划，实现部属高校职称评审监管全覆盖，上线“中国教师”服务平台，开展各类支教帮扶。

六是教师待遇权益保障巩固提升。完善教师工资待遇保障联动机制，实现教龄津贴提标，出台教师减负措施，压减督查检查评比考核事项，实施尊师惠师公益行动，建立“AI教师心理陪伴”健康服务平台，提升教师获得感、幸福感。

《人民教育》：强教必先强师。建设高素质专业化教师队伍对教育强国建设至关重要。请您介绍一下2026年教师队伍建设的重点工作。

俞伟跃：今年的重点工作主要包括，启动实施教师发展行动计划，吸引更多优秀的人才从事教育，让高质量教师来培养国家未来的人才，推动教育家精神融入教师培养培训全过程、贯穿教育教学各环节，进一步健全师德师风建设长效机制。支持更多高水平大学开展教师教育，实施教师教育能力提升工程，有组织地开展教师培训，着力强化数字化赋能教师发展，积极推进教师国际交流合作，不断提升教师的专业化素养和教书育人能力。持续完善教师管理制度机制，深化实施教师管理重点领域改革，统筹优化教师资源配置，巩固提升教师待遇保障，培养造就高水平教师队伍。

弘扬教育家精神，深入推进铸魂强师

《人民教育》：教育家精神是建设高素质专业化教师队伍的引领。近年来教育部持续强化教育家精神的宣传工作，树立先进典型，加强教育家精神培育弘扬，从严从实推进师德师风建设。请问今年在弘扬教育家精神、推进师德师风建设方面有哪些部署？

俞伟跃：2026年教育部将坚持落实师德师风第一标准，大力弘扬教育家精神、推进师德师风建设。一方面，深入开展教育家精神铸魂强师行动。做好第42个教师节系列宣传庆祝活动。开展“教育家精神万里行”活动、教育家精神巡回宣讲，挖掘宣传感人事迹与先进典型。启动实施“新时代教师重走长征路”活动。依托大中小学校和红色教育基地等有关机构，设立一批教育家精神培育弘扬研究实践中心。会同中央媒体持续刊发“时代人物”“人民需要这样的教育家”系列文章，产出教育家精神理论阐释与实践成果。分批上线教育家精神精品课程资源。加强“全国高校黄大年式教师团队”建设与管理。开展全国“最美教师”宣传选树和“讲述我的育人故事”展示活动。征集展播教师风采短视频，开展系列尊师活动，形成良好社会风尚。另一方面，进一步健全师德师风建设长效机制。丰富师德教育资源供给，推动各地各校加大优秀教师先进事迹宣发力度，严格落实师德教育学时要求，提升教育引领实效性，强化全员全过程全方位师德养成。加大针对性师德师风问题整治力度，指导各地各校经常性开展风险摸排，依规依纪依法严肃处理师德违规问题，严格落实师德违规“零容忍”。开展师德师风建设能力提升培训，强化责任传导和落实。

《人民教育》：习近平总书记在全国教育大会上的讲话中强调，要提高教师培养培训质量。提升教师专业素质能力是建设高素质专业化教师队伍的基础。请您介绍一下2026年在教师培养培训方面的工作计划。

俞伟跃：强教必先强师，教育的高质量发展需要高质量教师。2026年我们将围绕高质量教师培养供给，着力深化教师教育改革，重点围绕以下几个方面发力。一是优化教师教育布局结构。深化教师教育创新机制改革试点，启动建设一批未来教师学院，召开全国教师教育改革工作会。深入实施教师教育能力提升工程，优化师范教育协同提质计划，提升师范教育办学水平，推动高水平大学举办教师教育。研制修订教师教育课程标准，重点围绕提升科技素养、数智素养和STEM教育能力等，构建教师教育课程新体系。优化教师培养层次结构，研制中小学教师学历提升支持政策。改革师范类专业认证办法。整合优化做好“国优计划”“优师计划”、本研衔接公费师范生及“硕师计划”等各类专项工作。二是精准提升教师专业素质能力。改革“十五五”时期“国培计划”，持续实施国培示范项目，健全覆盖全员教师培训协同体系，建设教师培训项目服务平台。创新实施“十五五”时期职业院校教师素质提高计划，促进校企双向流动，加强对国家级培训基地的动态管理，强化职业教育教师团队建设。支持办好高校教师发展中心，研制高校教师发展工作规程，优化实施高校青年骨干教师国内访学项目。三是着力强化数字化赋能教师发展。深入实施数字化赋能教师发展行动，研制教师数字素养提升实施指南，分类指导地方和学校开展数字素养培训工作，推进教师数字素养测评。建强用好国家智慧教育公共服务平台教师中心，建设一批优质教师研修数字资源，推动各学段教师教育数字资源有机集成、特色发展。深化数字化赋能名师领学领研领教，发挥名师示范引领作用，开展协同教研、教育帮扶等多种形式活动，促进优质资源共建共享。四是积极推进教师国际交流合作。印发加强新时代教师国际交流合作工作的通知，聚焦教师培训“走出去”与“请进来”、教师标准共建、院校协作网络拓展等重点工作，引领推动高水平教师国际合作。建好用好全球教师发展学院，建立动态调整、资源整合、协同联动等机制。推动教师教育区域国别研究与国情调查，强化教师国际交流决策服务。统筹短期培训、访学研修等多种形式，研制教师赴外研修的整体规划。

优化教师治理体系和资源配置，深化教师管理改革

《人民教育》：当前，我国各级各类教师达1870万人，支撑起世界上最大规模且有质量的教育体系。只有不断优化对这支队伍的管理，才能使之能够更好、更全面地服务于教育强国建设，办好人民满意的教育。请问今年将在优化教师资源配置方面进行哪些部署？

俞伟跃：在人口发展的新形势下，需要我们进一步优化教师资源配置。一是建立健全教师跨区域协调机制。强化国家银龄教师行动计划、“三区”人才支持计划教师专项等协同，研制管理办法，建设数据库和管理平台，推进整体统筹、一体规划。研究优化实施银龄教师计划，发挥退休教师经验优势，助力基层教育发展。落实常态化帮扶要求，开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶专项培训，推进教育人才“组团式”帮扶提质升级，更好地发挥优质教师资源辐射带动作用，支持中西部欠发达地区教育发展。二是统筹优化教师资源配置。提出统筹优化基础教育教师资源配置政策举措，促进编制和师资合理优化配置，推动解决教师结构性、阶段性、区域性问题。做好2026年中小学幼儿园教师公开招聘工作，完善“国优计划”就业从教制度。升级实施“特岗计划”，精准对接乡村教育师资需求，完善招录标准和流程，促进专业发展，强化待遇保障，努力打造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。深入实施县中头雁教师岗位计划、未来教师公益计划。开展教学名师等优秀教师“西部行”，为推进乡村振兴和区域协调发展注入教育新动能。

《人民教育》：2025年12月全国教师管理信息系统升级上线，为各级教育行政部门和学校搭建起标准统一、数据集中、业务协同、服务便捷的教师管理数智工作平台。请问今年将怎样进一步深化教师管理？

俞伟跃：一方面，今年将持续完善教师管理制度机制。推进修订《教师法》，建立与教育强国相匹配的教师培养体系、补充机制、准入标准、资格制度、表彰制度、保障机制。组织开展2026年国家教学成果奖评审工作，出台国家教学成果奖管理办法。完善全国教师管理信息系统管理办法，强化全国教师管理信息系统和移动端“中国教师”小程序应用。另一方面，深化实施教师管理关键领域改革。深化教师资格改革，颁布新版教师资格考试大纲，研究完善师范生免试认定机制。完善教职员工准入查询。分领域、分类别推进教师队伍建设评价改革。研究完善教师专业标准，健全教师教育院校评价体系，促进结构布局优化。

提升教师待遇和社会地位，切实减轻教师负担

《人民教育》：提升教师职业吸引力，是建设高素质专业化教师队伍的保证。我们要进一步强化教师待遇权益保障，弘扬尊师重教社会风尚。请问今年将如何巩固提升教师待遇保障？将开展哪些尊师惠师工作？

俞伟跃：今年将进一步加强教师待遇保障，提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，弘扬尊师重教的社会风尚。巩固提升教师待遇权益。完善中小学教师工资待遇监测机制，健全义务教育教师工资待遇共保联动机制，持续巩固“不低于”成果。指导各省落实教龄津贴提标，充分发挥中小学和职业学校绩效工资激励作用。研制中小学班主任待遇保障举措。指导各地进一步健全租售结合的乡村教师住房保障体系。指导各省落实教师“公共服务优先”，深入实施尊师惠师公益行动。健全教师身心健康保障体系，研制加强教师心理健康水平建设措施。落实进一步减轻教师非教育教学负担若干措施，持续减轻中小学教师负担。

《人民教育》：感谢您接受我们的采访。期待2026年教师队伍建设工作再上新台阶！

作者：本刊记者 谭希

《人民教育》2026年第5期

作者：谭希