今天（4月15日），以“理‘响’青春”为主题的嘉定区文明校园理论宣讲交流活动暨同济大学嘉定基础教育集团“青春之声，追寻足迹”专题活动在同济大学附属实验中学举行。
一支宣讲棒，三代同济人
“什么是家国情？它的具体内涵是什么？”同济大学时代声音传播社成员孟钦鹏用一个提问开启了当天的理论宣讲。他以《同济家国情：在新时代绽放青春光彩》为题，从抗战时期同济医学院师生救治李庄百姓，讲到同济大学桥梁专家李国豪在艰苦条件下解决武汉长江大桥桥梁晃动难题，再讲到援藏教师赵程在“生命禁区”推进学科建设，串联起一代代同济人“到祖国最需要的地方去”的群像，诠释家国情怀的时代内涵。
宣讲第二棒，嘉定区教育系统“杏坛嘉声”宣讲团青年教师以《无人机蜂群里的青春科创密码》为题，将国之重器与科技报国的青春梦想紧密相连，展现理论从课堂走向实践的路径。第三棒，由同济大学航空航天与力学学院学生与同济附中的中学生联合完成。大学生讲述中国色谱领域奠基人卢佩章如何攻克技术难题，中学生则结合实际，深入思考同济精神的传承与发扬，喊出“铸国之重器，传同济薪火”的青春誓言。
这种“同龄人讲述、跨学段对话”的形式，让理论不再是悬浮的概念，而是可感可触的人生选择。现场，同济大学“铸诗成剑”原创舞台剧的激情演绎，以及《追寻》《云起未来》的青春合唱，更为整场活动增添了艺术感染力与时代感召力。
“这次活动和在教室里上课完全不一样，更生动，也更容易理解。”同济大学附属实验中学九年级学生刘高菲对舞台剧《别了，哥哥》印象尤为深刻，“这部剧让我深刻理解了什么是红色精神，非常有感染力。”
一个教联体，“行走的思政课”
活动现场，“大思政课教联体”成立。这一共同体由同济大学马克思主义学院专家团队提供理论指导，以大学、中小学的青年团队干部、思政教师为核心力量，并吸纳社会企业、区域优秀党团员等多元主体参与。
与之配套的《“济梦青春”大思政课程实践地图》，整合了同济大学各学院国家重点实验室等校内资源，以及上海市各大红色思政教育热门场馆，构建起一张“行走的大思政课”导航图。接下来，“大思政课教联体”将围绕这张地图，系统开展理论学习、课程研发与宣讲实践，并推出一套系列化课程资源包，供全区青少年共享使用。
“今天成立的‘大思政课教联体’是我们经过多年大中小学思政一体化的实践，重新梳理整合高校区域和社会资源，为青少年打造更高质量的思政育人平台。”同济大学附属实验中学党总支书记林秋琴表示，希望通过此次创新实践推动大中小学思政教育一体化的纵深发展，助力学生通过沉浸式学习，厚植家国情怀，勇担时代使命。
活动开始前，“同济英烈展”流动展区吸引不少人驻足。与常规展览不同，这里的讲解员由同济大学“时代声音传播社”大学生与同济附中“传习社”中学生共同担任。他们用同龄人的语言，讲述殷夫、周均时等同济人为革命献身的故事。
长期以来，思政课如何“活”起来、“火”起来，是教育领域的一道必答题。“理‘响’青春”系列活动通过文明校园结对共建、大中小联动等方式，组织大学生理论宣讲联盟深入各级文明校园开展学习交流，引导青少年坚定理想信念。接下来，活动还将走进嘉定一中等文明校园，搭建“青年影响青年”的互动平台，进一步丰富文明校园建设内涵。
正如一名参与宣讲的大学生所言：“当我们站在台上，和台下中学生目光交汇的那一刻，我感觉到，信仰的种子真的在传递。”让青春听见信仰的回响，让信仰看见青春的模样——这或许正是“理‘响’青春”的深层内涵。
撰稿： 杨育杰、卓雨霏（实习）
摄像： 赵晨
编辑：沈天姣
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