为深入推进教育评价改革，总结课题研究成果，助力语文教学提质增效，2026年4月16日，重庆金兴小学承担的重庆市教育评估院“中小学教师评价改革研究”专项课题《基于大单元教学的小学语文教师教学效能的评价研究》结题评审会在学校会议室顺利召开。本次会议由金兴小学教科室副主任陈宇菲主持，重庆市教科院副研究员贾伟、北碚区教师进修学院初教部主任张泽庆、原北碚区进修学院科研发展部主任杨蔚、金兴小学专职副书记周惊宇、金兴小学高级教师罗付纯亲临指导。金兴小学校长张力、刘勇课题组全体成员及学校在研课题负责人共同参会。
会议伊始，张力校长致欢迎辞，强调教师评价改革是提升教育教学质量的重要抓手，学校始终全力支持课题研究，并期待专家多提宝贵意见。
课题负责人刘勇代表课题组作结题汇报：立足大单元教学，构建“三位一体”教学效能模型，开发系列评价工具，建成校本资源库，有效提升教师对语文教学本质的认知，实现评价与教学深度融合，以技术赋能学生互评。
专家组围绕理论与实践衔接、量表设计、大单元与单篇课时评价的区分等关键问题进行了深入提问。课题组成员结合教学实际逐一回应，现场研讨氛围严谨务实，展现出扎实的研究功底与团队协作能力。
紧接着，专家组对课题进行了闭门合议，认真填写《结题评审意见表》，一致同意课题通过结题验收。专家组组长贾伟现场宣读评审结果，充分肯定了课题的研究价值与实践意义，同时提出了中肯的改进建议。
课题负责人刘勇作表态发言，感谢专家组的悉心指导与学校的大力支持，承诺将全面落实专家建议，进一步完善结题材料，让成果更加科学规范。张力校长充分肯定课题组的研究成效，表示学校将持续以科研引领教学改革，积极推动成果在更大范围内应用。
此次结题评审会，既是对课题研究工作的全面总结，也是深化改革、推广成果的新起点。金兴小学将以此次会议为契机，持续聚焦教师评价改革与语文教学深度融合，以科研赋能教学，以评价引领发展，为区域教育高质量发展贡献力量。
（图文/金兴小学）
热门跟贴