近期，下关一小积极推行落实“周三无作业日”，通过重构时间使用方式，推动教育从“单一学业”走向“五育融合”。
“周三作业日”作为落实“双减”政策、促进学生全面发展的重要举措，其核心价值不仅在于减轻课业负担，更在于为学生素养成长提供留白空间与实践场域。
杨敏杰
下关一小党支部专职副书记
我校推行“无作业日”，并不是放任孩子，而是践行“健康第一”的教育理念，坚持减负提质增效，把成长的时间真正还给孩子。无作业不等于不学习，学校将强化教育引导，落实五育并举，优化日常教学，帮助孩子从作业中解脱出来，学会自主规划、自主管理。
杨倩
下关一小教师
作为一名数学老师，我觉得“无作业日”这个安排特别好，因为孩子们平时天天在算题、做练习，学习还是挺辛苦的。无作业日这天他们可以去放松大脑，运动、看课外书，做自己喜欢的事情，这样调整节奏，孩子后续上课状态反而更好了。
周杨
下关一小学生
我非常喜欢“周三无作业日”，我从小喜欢弹钢琴，平时要完成作业，练琴的时间很少，“无作业日”我就有更多的时间练习钢琴，也有时间读我喜欢的书、玩我喜欢的滑板。
蒲旸
下关一小学生
我从小就喜欢做实验，平时都没有时间钻研，“无作业日”让我有了更多的时间去做实验，比如上个星期我在家里做了劳动课作业，自制小夜灯，让我学会了如何合理安排电路。
“周三无作业日”不是“放羊”，而是自主发展的新起点，更好地保护孩子的学习兴趣。从“赶作业”到“会生活”，“周三无作业日”的意义在于把时间还给孩子，能更好地保护孩子的学习兴趣对孩子的长远发展更有利。
李蕾
下关一小学生家长
我们家长非常支持“周三无作业日”，孩子运动的时间多了，每周三晚饭后，我们就会和孩子打球、骑自行车，孩子出出汗，胃口和心情都能更好；我们亲子阅读的时间多了，孩子的知识量和表达能力都在不知不觉中提升，我和孩子的共同话题也多了；孩子的睡眠时间更充足了，现在周三晚上能比平时更早睡，多出来的睡眠时间能够很好缓解孩子的学习疲劳，对孩子的视力发育、身体发育都很重要。
在下关一小，“周三无作业日”的开展，让师生对睡眠健康、心理减压等方面有了深刻的体会，真正落实了“健康第一”的教育理念。
杨敏杰
下关一小党支部专职副书记
在“无作业日”，我们倡导孩子保证充足的睡眠、舒缓心理压力，多阅读、多运动、发展自己的兴趣爱好、多参与家务与社会实践，提升生活自理能力与综合素养。我们也呼吁家长不要额外布置作业，要多陪伴倾听、用心沟通。家校同心协作，助力孩子的成长。
王志淳
下关一小学生
我认为“周三无作业日”可以让我们有更多的时间钻研自己的兴趣爱好，比如上周我就和妈妈一起研究了美食，不仅做出了美味可口的南瓜饼，还研究出新菜品糖醋鸡腿。
孙明馨
下关一小学生
我非常喜欢打篮球，是学校校队的队员，“无作业日”能让我更放松地参加篮球队的训练，在前几天，我们校队参加了大理州的比赛，获得了第一名的好成绩，我感到十分的自豪。
记者：郭鹏昌 周华 实习生 杨睿光
编辑：陈琳玲
值周：张辉 黑浩川
主编：李胜
生态环保普法宣传小知识
《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》
第二章 监督管理
第十八条建设项目的环境影响评价文件确定需要配套建设的固体废物污染环境防治设施，应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。建设项目的初步设计，应当按照环境保护设计规范的要求，将固体废物污染环境防治内容纳入环境影响评价文件，落实防治固体废物污染环境和破坏生态的措施以及固体废物污染环境防治设施投资概算。
建设单位应当依照有关法律法规的规定，对配套建设的固体废物污染环境防治设施进行验收，编制验收报告，并向社会公开。
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