“什么是社会主义？”这个时代之问，最近在重庆三所高校的3800余名学生心中激起层层回响。
重庆师范大学携手重庆文理学院、重庆商务职业学院，依托智慧教室与数字技术，打破地域与课堂边界，实时连线四川省广安市邓小平故里，以“主课堂+分课堂+现场馆”三维联动的方式，开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》联合授课。三校2024级学生同步参与，在场景体验中探寻初心，感悟真理。
课堂现场。重庆师范大学供图
课堂从一份跨越时空的问候开始。屏幕上，重庆师范大学首任校长邓垦以“数字人”形象出现，追忆兄长邓小平“让大家都能过上好日子”的朴素初心。
随后，课堂远程连线邓小平故里。在校外兼职讲师的带领下，学子们“云逛”展馆，循着邓小平从赴法勤工俭学到投身革命、再到领导中国开启改革开放的波澜壮阔一生。三十余分钟的场景体验式教学，让“什么是社会主义？怎样建设社会主义？”这一邓小平理论首要的基本问题，从历史深处发出振聋发聩的回响。
课堂现场。重庆师范大学供图
现场，三校教师紧密合作、接力授课。重庆文理学院主讲教师为学子们澄清关于社会主义的三大认识误区；重庆商务职业学院主讲教师梳理邓小平对“什么是社会主义”的系列“否定式回答”；重庆师范大学主讲教师则多维解析社会主义本质论断的深刻内涵，阐释这一理论如何科学回答时代之问，为中国发展奠定重要理论基石。
理论讲授结束后，课堂再次切至四川广安的邓小平铜像广场。庄严肃穆的气氛中，礼兵敬献花篮，全体师生面向屏幕中的铜像远程肃立、三鞠躬，以示崇高敬意。
“数字人校长的叮咛、场景体验式教学的震撼、党的创新理论背后的历史厚重，让这堂思政课成为一次特别的思想洗礼与精神淬炼!”课后，重庆师范大学一学生感慨。
全体师生向邓小平铜像鞠躬致敬。重庆师范大学供图
重庆师范大学相关负责人表示，此次活动是学校深化新时代思政课改革创新、推进红色资源育人的又一次生动实践，也是学校在校地一体化场景体验式大思政课教学模式推广中，首次携手区县高校与高职院校协同育人的新尝试，进一步加强了思政小课堂同社会大课堂的紧密联动，有效推动大思政育人格局构建。(晏红霞、田方林)
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