继2025年南山区“少年派·零一科研挑战营”成功举办并广受好评后，今年，由南山区教育科学研究院主办的挑战营再次启航，为南山科创少年搭建高水平科创实践平台。近日，为期数周的挑战营圆满落幕，40位来自南山区不同学校、覆盖多个学段的优秀科创少年，在沉浸式科研探究中碰撞思维、携手成长，完成了一场从自然奥秘到微观世界的深度研学之旅，实现了从知识接收者到主动创新探索者的精彩蜕变。
开营寄语：立足AI时代，培育南山学子核心素养
在开营仪式上，活动承办方深圳零一学院副院长李茵为本次挑战营明确了方向。当前科技快速发展、人工智能深刻改变学习与生活方式，对青少年创新思维、问题解决能力提出更高要求。
依托南山区优质教育资源与创新人才培养体系，本次挑战营鼓励同学们敢于提出真问题、开展真探究，系统提升发现问题、分析问题、解决问题的综合能力，在团队协作中学会与智能时代同频成长，真正跳出思维舒适区，感受前沿科技与真实科研的魅力。
来自荔湾学校的跟岗教师代表江老师，则从教育的温度与科学的广度出发，阐述了此次活动的意义。她强调“科学不是高高在上的名词，它源于我们的生活，最后也会归于我们的生活”。江老师期待与学生一同收获前沿知识，更希望学习如何将复杂的科学原理转化为有趣的探究活动，成为学生创新思维的引路人，并将在此收获的科学精神与创新活力传递下去，在更多少年心中种下热爱探索的种子。
学生代表韦同学表达了自己的兴奋与期待。她认为，大家参加此次科研营，是因为不满足于课本知识，渴望亲手实验、探索前沿科技。科学不仅是公式定理，更是一种认识世界的方法；创新则是在现有基础上寻求突破。本次科研营她期待收获三点：第一，学习更多科学知识，将书本与实际操作结合；第二，拓宽科学视野，走进实验室接触前沿仪器设备；第三，在实践中提升动手能力，从显微镜观察到3D打印与机器人搭建，在尝试与挫折中积累经验。她呼吁同学们带着好奇心与探索精神投入活动，让这段经历成为科学道路上的难忘一站。
课程深度实践：解码自然智慧，绘就分子蓝图
本次挑战营精心设置了“向大自然学习的智慧仿生”与“分子绘画 ——从基因克隆到荧光细菌作画”两大前沿课程方向，带领学生深入交叉学科的核心。
在 “智慧仿生” 课程中，同学们不再是自然的被动观察者，而是化身“自然工程师”。他们从蝴蝶翅膀的微观色彩、昆虫的行为机制入手，学习提取大自然的“最优工程手册”，学习仿生学的“底层逻辑”。
在 “分子绘画” 课程中，科学与艺术美妙交融。同学们通过亲手改写生命密码，在实践中建立起对基因操作的底层认知与系统思维，让抽象的分子生物学技术真正可见、可感、可创作。站在合成生物学的门槛上，理解如何像编程一样重新设计生命功能。
学子心声——点燃热情，看见内在之美
参与此次活动的南山学子纷纷分享收获与感悟：
• 我学到了科学探索的必要历程，和对科学事业最重要的东西“热情”。经过学习后，我不再追求于表面，而是更追求于科学的内在美。
• 我从导师身上学到了严谨的科研思维与高效的问题探究方法，他们引导我主动拆解难题、多角度分析，让我学会了自主思考而非被动接受。
• 和学校相比，这里的知识更新颖，很多都是思维逻辑层面的，让我从单调的理论知识抽离出来了解背后的底层问题。这种课堂模式，让我有了更多的角度去思考问题，还能帮助学习课内知识，在课余时间开拓眼界。
• 最开心的是和身边的小伙伴们“组队打怪”。大家分工合作，有人负责查资料，有人负责勾线，有人负责上色。虽然中间也有争论，但最后看到大家一起完成的“分子大作”时，那种成就感真的爆棚！这让我明白了，一个人的力量有限，但一群人的智慧是无限的。
跟岗同行与教学相长
本次挑战营延续了创新的教师跟岗机制，来自南山区的6位优秀教师深度融入两门课程。他们既是观察者，也是参与者：在“智慧仿生”课堂上，他们与学生一同惊叹自然结构的精妙；在“分子绘画”实验中，他们共同探究分子作用的奥秘。这种沉浸式的跟岗体验，使教师们真切感受到，在科技快速迭代的时代，如何设计出真正激发学生内驱力与创造力的项目式课程。
在跟岗过程中，他们观察到零一学院的导师如何引导学生从真实现象与问题出发，沿着严谨的探究路径，走向深度学习与创新产出。跟岗教师黄老师分享道：在传统课堂上，生物基因工程常常只是高考中需要背诵的酶名称和实验步骤；而在实验室里，它却成为学生因兴趣而主动探索的课题。即使没有刻意记忆，学生们通过亲手实践，依然能深刻理解并清晰表达实验原理，将抽象的科学知识转化为具象而鲜活的成果。这种转变，带给他们巨大的惊喜。
这正是挑战营所倡导并实践的“教学相长”模式。它不仅赋能学生，也启发教师，希望将创新教育的理念与能量，持续辐射至更广阔的基础教育土壤，并在此生根发芽。
结营展望：内化元能力，启航未来
挑战营的结束，是科学探索新征程的开始。同学们在“智慧仿生”课程中收获的，是对“自然密码”的敬畏与运用能力，是跨尺度创造的系统工程思维；在“分子绘画”课程中领悟的，是“结构决定功能”的化学核心观念，是连接文理、融合知美的综合素养。这些超越具体知识的“元能力”，正是应对AI时代挑战的关键。
本次活动由南山区教育科学研究院统筹主办，以高水平科创实践为载体，为南山青少年提供优质探究平台，助力学生实现从“解题”到“解决问题”的能力升级，是南山创新人才培养、科教融合育人的又一次成功实践。
教育的真谛是点燃好奇、守护梦想。未来，南山区教育科学研究院将继续搭建更多高品质科创实践平台，赋能每一位南山少年，让创新精神在校园扎根、让科创梦想在南山启航！
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