为深化基础教育课程改革，落实2022版新课程标准育人要求，紧扣“学为中心”教学理念，持续推进“五育融合”育人实践，打磨以学生自主发展为核心的“自导式”立能课堂教学模式。2026年春期，泸州市江阳区况场街道中心小学校开展了“自导式”优质课展评活动。本次活动以赛促研、以评促优，聚焦课堂提质、学生赋能，切实落实立德树人根本任务，助力学校教育教学高质量发展。
本次活动分语文、数学、综合艺体三大组别同台竞技。江阳区况场街道中心小学校全体参赛教师立足五育融合育人目标，践行学为中心课堂理念。熟练运用“自导式”课堂教学模式，将课堂交还学生，以学生自主探究、合作交流、展示提升为课堂主线，各学科课堂灵动高效、生本共生，充分彰显了我校的育人理念。
江阳区况场街道中心小学校语文组赛课教师立足学科素养，坚持以生为本，深挖文本德育、美育育人资源。课堂摒弃单向讲授模式，以学生自主研读、小组研讨、分享感悟为核心，引导学生主动积累、深度思考、涵养品格，在自主学习中积淀文化底蕴、塑造价值观念，实现知识习得与素养培育双向提升。
江阳区况场街道中心小学校数学组赛课教师聚焦学生思维培育与实践创新，搭建课堂框架。结合生活情境设计自主探究任务，引导学生主动思考、合作探究、归纳总结、学以致用。教师以引导者、组织者身份赋能课堂，让学生在自主实践中夯实数理基础、锻炼逻辑思维，同时渗透严谨治学的优良品质，实现自主学习与全面育人深度融合。
江阳区况场街道中心小学校综合、艺体组涵盖科学、英语、心理健康、劳动、音乐五大学科，该校赛课教师们充分发挥多元学科育人优势，坚守学生主体地位，深度融合美育、劳动教育、心理健康教育及科学素养、语言素养培育理念。课堂始终立足“学为中心”，以学生自主体验、动手实操、合作探究、创意创作、成果展示为核心形式，充分放手学生、激活学生潜能，让学生在主动参与中锤炼学科能力、提升审美素养、习得劳动技能、滋养健康心灵，全方位培育学生综合素养，生动践行五育并举的育人目标。
赛后，评委组结合课堂整体表现综合评议打分，集中复盘点评，梳理课堂亮点与优化方向，为江阳区况场街道中心小学校后续课堂改革、五育深度融合教学提供了精准指导。
赛课砺初心，课改赋新能。本次优质课展评，集中展现了江阳区况场街道中心小学校的课堂教学成果，彰显了学校“自导式”立能课堂与五育融合教学模式的成熟落地成效，有效检验了课堂改革的深耕实效，为教师更新教学理念、优化生本课堂搭建了优质成长平台，进一步浓厚了以学定教、深耕素养的教研氛围，助力况场小学教育教学高质量发展。（李春勤 李倩竹）
供图：泸州市江阳区况场街道中心小学校
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