4月29日下午，重庆第二十三中学校开展了文科组AI展示课暨微讲座活动，文科组全体教师参与了本次活动。
袁文老师执教的 AI 赋能语文展示课《核舟记》，创新融入文创产品网络直播间场景，以“核舟带货”趣味任务导入课堂，有效激发初中学生学习热情，让课堂氛围生动鲜活、趣味盎然。
课堂上，袁文老师梳理课文背景、作者生平与明代微雕工艺，夯实学生文本基础；组织小组研讨，围绕船舱、船头、船尾、船背的文本描写展开交流，搭配实景表演还原文中情境，化抽象文字为直观画面；课末以三道思辨问题引导学生借助AI智能工具检索史料、分析文本逻辑，帮助学生理清说明顺序与详略安排，深刻领会文章文化内涵与情感价值，实现AI技术与语文教学深度融合，展现传统语文课堂与数字技术结合的良好成效。
展示课后，初高中语文教研组长分别对本节课进行点评，充分肯定袁文老师的教学创新与课堂驾驭能力，高度认可AI技术与语文教学深度融合的实践探索。同时提炼本课亮点：文创产品直播间创意新颖，AI赋能突破文本解读时空限制，助力难点理解；以学生为主体，互动形式丰富，课堂氛围活跃；技术与教学内容深度契合，兼具科技感与语文韵味。
万军莉老师带来题为《破界・提效・守心：数字技术赋能教学的实践指南》的微讲座。万老师结合教学与管理实践，从破界融合、提质增效、坚守教育初心三个维度，分享AI技术在备课、授课、作业批改、教学管理等环节的实用技巧与应用路径，现场演示多款AI教学工具操作方法，以鲜活教学案例为教师提供实操指导。讲座内容务实、针对性强，帮助与会教师明晰AI赋能教学的应用方法与实施方向，收获颇丰。
此次文科组AI展示课暨微讲座活动，为学校文科教师搭建了交流研讨、互学共进的平台，直观呈现人工智能与语文课堂深度融合的实践成果，展现数字化教学创新思路。
学校将持续推进AI赋能教学探索，推动智能技术常态化、优质化融入日常课堂，坚守教育初心，创新教学模式，优化育人路径，全力提升教育教学质量，夯实育人实效。
（图文/重庆第二十三中学校）
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