文明山西网讯忻州市第三中学立足学校美育育人目标，深耕中华优秀传统文化传承，以篆刻艺术为载体，构建系统化、特色化、多元化的美育实践体系，在课程建设、文化育人、品牌打造、成果辐射等方面取得显著成效。该校张文东篆刻工作坊自2024年入选山西省中小学美术特色工作坊以来，成为学校美育工作与传统文化教育的特色标杆。

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深耕课程研发，构建特色美育教学体系

工作坊精准填补高中阶段篆刻美育空白，打造专属特色教学模式。自主研发校本篆刻课程，确立以石印、陶印为核心的教学载体，构建“技法教学+文化研学+创作实践”三位一体的教学路径，将篆刻历史渊源、文字演变、章法布局与实操技法深度融合，打破传统美术课堂局限。同时建立“教学—展示—研究—推广”四位一体实施模式，完善教学流程、优化教学内容，形成贴合高中生认知特点的教学体系，让传统篆刻艺术走进课堂、融入日常，实现美育教学专业化、系统化、常态化开展。

创新育人模式，赋能学生核心素养提升

工作坊将篆刻艺术融入校园美育体系，构建常态化、系统化教学与实践模式，面向全校学生开设篆刻校本课程、社团活动及公益培训，打破课堂边界，让传统篆刻技艺走进校园、贴近学生。通过专业教师授课、非遗传承人线下指导、零基础入门与进阶提升相结合的方式，全方位激发学生传统文化兴趣，累计培养校园篆刻爱好者800余名，选拔培育核心篆刻学员120余名，其中50余名学生掌握熟练篆刻技法，能够独立完成印章设计、镌刻、修边等全流程创作。学生从初识篆体、握刀篆刻，到逐步形成个人创作风格，不仅提升了动手实践、审美鉴赏与艺术创作能力，更在一笔一画、一刀一刻中感悟中华文字之美、非遗文化之魂，厚植文化自信与民族自豪感，真正实现以美育人、以文化人。

丰富活动载体，营造浓厚校园文化氛围

学校积极搭建多元展示与体验平台，让篆刻艺术浸润校园。成功举办“刀镌古韵，印拓风华”非遗篆刻系列展览活动，设置作品展览、非遗拓印、知识问答、互动体验四大板块，累计吸引300余名师生参与，让师生近距离感受非遗篆刻魅力。近年来，成功举办校园非遗篆刻主题展览6场、优秀师生篆刻作品巡展3场、非遗篆刻文化节2场，同步开展篆刻技艺体验、名家作品赏析、现场创作交流等配套活动，累计展出各类篆刻作品200余件，覆盖全校师生超1000人次。通过作品展示、现场教学、互动体验等形式，全方位推广篆刻艺术，打破校园与社会的文化壁垒，让小众非遗技艺走向大众，营造起传承中华优秀传统文化的浓厚氛围，成为学校特色文化建设的亮眼名片。

深化成果辐射，推动传统文化传承推广

工作坊凭借扎实的教学实践与亮眼成果，积极参与各级各类艺术赛事、课题研究，通过举办校园展览、开展校际交流、公益体验、打造文创产品等形式，分享篆刻工作坊建设经验，拓宽篆刻艺术传播渠道，推动中华优秀传统文化在青少年群体中的传承与弘扬，实现美育成果校内深耕、校外辐射，为区域中小学传统文化美育提供了可借鉴、可复制的实践经验。忻州市第三中学以工作坊建设为抓手，全力争创全国美育类示范性特色学校，打造深耕素质教育、凸显办学品牌的核心亮点与示范窗口。

篆香满校园，美育绽新芳。未来，忻州市第三中学篆刻工作坊将持续完善教学创新育人形式，进一步深化篆刻艺术与美育、德育、校园文化的融合，不断提升工作坊育人实效与品牌影响力，让篆刻艺术持续绽放光彩，为学校精神文明创建、传承中华优秀传统文化注入强劲动力。