为深化《3-6岁儿童学习与发展指南》实践应用，充分发挥省级示范幼儿园引领辐射作用，推动砀山县学前自然生态教育发展，提升教师自然生态教学与科学探究指导能力，2026年4月29日上午，砀山县幼儿园2026年春季学期全县观摩活动在砀山县幼儿园高铁分园举行，本次活动聚焦自然生态教育核心，深度研讨与经验共享，为全县学前教育搭建了互学互鉴、共促成长的优质平台。
清晨的幼儿园，阳光洒满操场，充满活力与朝气的体能大循环活动正式拉开帷幕。到访教师们有序步入户外场地，沉浸式观摩孩子们的运动瞬间，近距离感受幼儿园户外体能课程的科学设计与趣味氛围。
继户外体能大循环观摩后，教师们移步室内，开启沉浸式室内环境观摩交流之旅，探寻环境与教育、环境与幼儿共生共长的教育密码。漫步园厅、走廊、各班活动室，每一处空间都尽显巧思与温度，处处彰显着教育的用心。在班级观摩中，到访教师们细致参观了主题墙、区域活动角、生活自理区、作品展示区等各个角落。
在热烈的氛围中，主持人开场，本次教研观摩活动的开幕式正式拉开帷幕。砀山县幼儿园党支部书记、园长陈文梅对各位教师的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了本次教研活动的具体内容，砀山县教育局学前教育教研员王晓苗主任发表致辞。
两节自然生态与AI数字技术深度融合的创新公开课，为在场的教育同仁呈现了一场自然教育与前沿科技碰撞的沉浸式课堂，也为学前教育课程的多元化探索提供了鲜活范本。
研讨环节中，老师们围绕活动目标、环节设计、师幼互动及“自然+AI”融合应用各抒己见，既肯定了课程的创新亮点，也提出了优化建议，现场氛围务实高效。
王晓苗主任对活动进行了全面总结：她高度评价了课程打破传统边界、以科技赋能自然探究的创新思路，同时强调AI技术应服务于幼儿真实体验，避免形式化；教学需更贴合幼儿年龄特点，强化师幼有效互动。最后，她鼓励老师们以本次活动为契机，深耕课程创新，推动教学质量再提升。
公开课与评课议课环节结束后，园长陈文梅带来了题为《数字技术支持下幼儿园生态教育活动的实践研究》的专题讲座，为本次观摩活动注入了深度的专业思考。
讲座中，陈文梅园长结合我园在自然生态教育与数字技术融合中的实践探索，系统梳理了数字技术如何为生态教育赋能，打破传统自然教学的边界，让抽象的生态知识变得直观可感，让幼儿的自然探究更具趣味性与互动性。
专题讲座结束后，教师们移步户外，开启了户外游戏观摩环节。砀山县幼儿园立足将自然生态教育与户外游戏相结合，让孩子们在真实的自然环境中自由探索、快乐成长。老师们也近距离感受到了孩子们在阳光下自由游戏、快乐成长的鲜活场景。
此次观摩活动的圆满落幕，既是一次专业的交流碰撞，更是一场理念的迭代更新。从户外游戏的野趣探究到室内环境的无声浸润，从创新课堂的精彩呈现到专题研讨的深度赋能，每一个环节都传递着以幼儿为本的教育初心。未来，砀山县幼儿园将带着本次活动的收获与思考，继续深耕生态教育与课程创新，也期待与更多教育同仁携手同行，在交流中互鉴，在研思中成长，共同为孩子们打造更优质、更有温度的自然生态教育，让每一颗童心都能在自然与科技的滋养下，自在生长、绽放光彩。
（图文/砀山县幼儿园）
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