“我不会因为这里的美景而留在重庆，我倒想请你去绿春，体验我们的歌舞、节日和茶叶。”
5月7日，重庆大学新闻学院，一场关于志愿服务的座谈会上，2024级本科生黄沁龙分享了寒假研学中云南绿春县少年白剑豪的这句话。这个回答让他意识到，志愿服务不是带着优越感去给予，而是在平等相待中彼此看见。
当天，从入党积极分子专题培训到“‘渝’‘尼’同行，三地贯通”研学活动志愿工作总结座谈会，两场活动前后衔接，共同铺展出一堂“美在志愿新实践的思政课”。
与会嘉宾为优秀志愿者们颁发荣誉证书。刘林林摄
志愿精神可感可及
“活动结束快三个月了，但今天集中研讨依然心潮澎湃。”重庆大学新闻学院教育培训中心主任谭兴良说起今年寒假那段研学经历，仍难掩激动。
25名来自云南绿春县的哈尼族留守少年走出大山，来到重庆，开启为期7天的红色研学。重庆大学新闻学院21名本硕博志愿者全程陪伴，一同走进红岩革命纪念馆、白公馆、渣滓洞等红色地标，以及科技场馆、AI课堂、校园挑战赛和家乡推介现场。
“活动前，我们担心孩子们能否真正听懂红岩精神。”谭兴良说，孩子们的回应远超预期。三猛民族中学学生李雄说：“真正的钢铁不是不会痛，而是在剧痛中依然选择站立。”绿春县第二中学的李小青在白公馆狱中红旗前久久驻足，红了眼眶。
志愿者同样被触动。2024级研究生李梦瑶坦言：“过去我觉得把个人小我融入祖国大我是件遥远的事。这次研学让我明白，大局就是通过一件具体的事影响一个个鲜活的人。”负责视频拍摄的刘培溪透过镜头看到孩子们在烈士遗物前拍照、抄写红岩诗句。“红色的种子已经扎根了。”
在志愿者眼中，服务他人也是重新认识自己。2024级研究生石苗说，绿春少年身上的真诚、淳朴、坚韧给了她许多触动。“陪伴即是成长，服务亦是收获。”看着原本羞涩的孩子化身“小小推介官”，自信展示家乡，把哈尼族舞蹈跳进重庆大学校园，2024级本科生辛雯静感慨：“志愿服务不是单向给予，而是在彼此靠近中共同发光。”
学生分享心得。彭湃摄
三地协同跨越山海
从上海到重庆，再到云南绿春，三地两年多来协同托举着这场研学活动。上海芝誉实业有限公司总经理潘井峰在座谈会上回忆起启动仪式上绿春孩子为他系上哈尼族手工彩绳的场景：“那根五彩丝线，承载着平安祝福，也系紧了跨越山海的情谊。”
绿春县团委书记施艳梅说，研学活动推动读万卷书与行万里路深度融合，构建起重庆大学与绿春双向奔赴、互学互鉴的育人格局。绿春县人民政府副县长何荣山表示，重庆大学定点帮扶绿春县13年来，学校紧扣“绿春所需、重大所能”工作导向，在产业、文化、组织、生态帮扶等领域久久为功，探索形成了独具重庆大学特色的定点帮扶模式。
作为“三地贯通”研学项目的重要推动者，上海市中小企业技术人才引进服务中心主任徐建华当场调整资助计划：原定三年资助75名绿春县少数民族留守儿童，现增至100人，并在2028至2030年再资助100人。“十年树木，百年树人。在绿春种下100棵树、200棵树，等它们发芽长大，就会成林。”
徐建华分享一线帮扶经历。彭湃摄
担当藏在长期坚持里
谈及青年学子为什么要走向实践，怎样在长期坚持中成就担当，徐建华用二十余年一线帮扶经历给出回答。
他分享了云南务工人员赴上海学习技术后返乡创业的故事，讲述了青海果洛群众“老李”念党恩的朴素情感，以及留守儿童与父母短暂团聚的片段。一个个故事里，有跨越山海的奔赴，有岗位对接的细节，也有生活逐渐向好向美的变化，让在场学生听得很入神。
互动环节，2024级研究生罗荣接过话头：“真正的担当往往藏在长期坚持里。青年既要有昂扬理想，也要踏实做事。”旁边的陈方舟也坦言，这堂课让他更加坚定了向党组织靠拢的决心，“无论身在何处，都要不怕困难、努力实干。”
重庆大学新闻学院党委书记凌晓明在研讨总结时表示，新征程青年成长成才，离不开与时代同行、与社会相连、与人民同心。志愿服务正是青年理解基层、认识中国、锤炼本领的重要课堂，在“大思政”育人格局中坚定理想信念、厚植家国情怀，才能更好为服务人民、奉献社会贡献青春力量。(晏红霞、石苗、彭湃)
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