5月12日上午9时55分，随着急促刺耳的警报声响彻校园，太原市晋源区第六实验小学校全体师生迅速进入“地震应急状态”。这场以“生命至上，科学避险”为主题的防震演练，通过模拟地震突发与沉浸式互动教学，让师生在紧张有序的实战中掌握逃生技能。
演练准备：精准部署，全员备战
预案细化
安全处针对两栋教学楼不同结构、低年级学生行动力弱等特点，设计“分楼层错峰疏散”方案，并在每层楼梯转角及易发生拥堵的点位增设“安全岗”。
多维度培训
教师培训：通过组织安全处、总务处开展应急实操演练，模拟断电、楼道拥堵等突发场景，现场指导教师规范做好应急处置与点位疏散引导工作。
学生教育：班会课提前教育学习，学生用书包进行“课桌三角区”防护实操。
演练过程：紧张有序，细节到位
突发警报：室内避险（9:55-9:57）
第一声长铃警报响起时，各教室立即停止授课。
一楼班级：一年级教师迅速关闭电源，指挥学生蜷身钻入课桌下方，用课本护住后脑；
高层班级：学生快速用书包堆叠在窗边，防止玻璃碎裂飞溅，靠墙学生自觉贴墙形成“缓冲带”。
紧急疏散：分流撤离（9:57-10:01）
安全岗教师手持话筒提醒“不推挤、不折返”。
校医携带设备在操场入口待命，实时观察撤离人员状态。
集结清点：精准核查（10:01-10:05）
全校师生抵达操场后，以班级为单位整齐列队，班主任逐一点清点安全疏散到操场的学生；
总结提升：反思精进（10:05-10:25）
师生听从指挥、反应迅速，按照预定的逃生路线，有序撤离，整个过程紧张有序、规范高效，圆满完成了演练任务。
演练成效
关键成果：全员疏散时间缩短，达到3分31秒；97%学生能正确复述“避震三步骤”；全体同学以本次演练为契机，把安全知识牢记心中，养成良好的安全习惯，在日常生活中将主动学习防灾、减灾、避险、自救技能，不断提升自我保护能力。
专题教育培训及防震应急疏散演练参与人数：1932人；
开通地震预警小程序的人数：2034人。
结语
此次演练不是“走过场”的集合，而是将防灾知识转化为肌肉记忆的生命教育课。晋源区第六实验小学将持续深化安全教育，让安全意识在每一次抱头蹲下、每一回有序奔跑中生根发芽。
（网易山西 闫珊 编辑 李玫林）
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