亲爱的小伙伴们，你是不是也时常觉得灾害离我们很远？是不是觉得只有地震、海啸、龙卷风才算危险呢？面对越来越频繁的极端天气，你和家人真的具备防范意识与自救能力吗？你真的了解灾害吗？它不仅来自自然因素，也可能因人为因素引发，并时刻威胁着我们的生命财产、社会运行与生态环境！
今天是第18个全国防灾减灾日，主题为“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”，长期关注气候变化议题的玲珑五期伙伴芋头带着她专为城市小学中高年级亲子家庭设计的“极端天气安全屋”游戏包来了。
她用有趣的互动形式帮孩子树立自然灾害安全防范意识，她的行动也告诉我们：防灾减灾从来不是遥远的任务，而是与每个人息息相关的必修课；关注自然灾害议题，主动学习防灾知识、提升应急能力，真正做到防灾减灾，从我做起！
采访/蓝鲸
撰稿、排版/蓝鲸、大蒙子
受访人/芋头（张卉）玲珑计划五期伙伴
图片提供/芋头
芋头设计的“极端天气安全屋”游戏包
*以下文字根据芋头访谈实录整理编辑
先来认识一下芋头
芋头（张卉），自然之友玲珑五期伙伴
芋头来自武汉，是两个男孩的母亲，目前是自由职业者。她总是用三个词描述自己：普通人、门外汉、圈外者。作为自然保护零经验的她和所谓的“圈外人”，芋头长期关注自然之友的“玲珑计划”项目，抱着试试看的态度报名了第五期并成功加入。通过她的努力，最终实现了自己的想法，让一套完整的产品“落地”了。她的经历告诉我们无论你是否是专门研究气候变化、环境保护的“圈内人”，都可以积极参与、大胆创造并且实现自己的想法，为应对气候变化做点什么。
Q：“极端天气安全屋”游戏包是在怎样的背景下创作出来的？
芋头
不安、触动和导火索
“不安”
因为工作原因，我在夏令营和研学旅行中已经不得不考虑天气因素和气候变化，而我对此仍然一知半解，这让我很不安，觉得有必要去系统了解学习一下才好。
“触动”
2023年我有幸参加了自然之友主办的气候行动科普创作大赛，我的作品《地球复仇者联盟》一举拿下了该赛事的一等奖，喜大普奔的同时，我会觉得自然之友是特别有担当和靠谱的机构，也感觉自己找到了组织。
真正的“导火索”
我还记得2024年初武汉那场冻雨天气，我的孩子在那场极端天气下不痛不痒去经历所有，却不懂如何去保护自己，这让我感到非常害怕。正好后来玲珑计划第五期在招募，我就报名了，非常有幸入选了。
Q：“极端天气安全屋”有什么亮点？
芋头
关于目标对象的选择
我的定位是和自己家庭类似的小学中高年级孩子的亲子家庭。
首先，处于这个年龄段的孩子们，思维活跃，在知识储备和情感认知上已经有了一定基础，在时间安排上也相对自由，同时还具备了自己动手参与体验的能力。
其次，在调研中发现城市家庭中的孩子被保护得太好，缺乏危险识别与自我保护能力；而城市中的家长同样缺乏对气候知识的储备和防范极端天气的意识和能力。
芋头
设计理念
产品的设计理念是通过创建贴近生活的游戏场景，设计各种创意的动手动脑游戏互动，引导亲子家庭通过一系列简单易上手的游戏项目体验，让孩子学习到气候灾害与极端天气的基础知识，熟悉不同气候灾害预警信号及获取途径，掌握远离气候风险的基础认知，提高风险之下面对各种不确定情景的正确判断与应对能力，从而帮助他们在气候危机下能更好的保护自己。
芋头
游戏包内容及使用指南
Q：为什么最终会选择以游戏包的形式呈现？
芋头
三个方面原因
首先，和我过往的经验有关。我一直都比较擅长策划和落地，但过往工作经验中产品对我来说都是辅助教学的教具而不是独立的产品，这让我一直很想设计一款独立的产品。
其次，作为二娃家庭，我也长期关注形式多样的儿童游戏产品。以“科学盒子”为例，它的设计非常精美，但所涵盖的科学活动知识比较简单，价位大概在十几元至几百之间。总的来说，市场上缺乏天气相关、防灾科普相关的游戏产品。
最后，很多人也好奇我为什么不设计活动课程。因为我觉得我需要先让孩子意识到危险的存在！我设计的初衷是希望孩子具备自主判断危险及远离危险的能力，他们可以通过游戏包这种方式对危险有基础的认识和感知，而这也是防范自然灾害的前提。
Q：在具体的产品设计过程中，遇到哪些困难，怎么解决的呢？
芋头
关关难过，关关过~
通过自然之友“玲珑计划”这个平台，我学习了非常多的专业气候知识，这是我设计产品的基础。
在具体的活动设置上，我想做一个类似乐高的自定义玩具，这样所有的孩子都可以表达自己的想法；在具体的设计实施上，我的困难大多来自我自己想太多——一开始就想上高度，设计得比较复杂，而第一次线下内侧的效果并不理想，于是我调整删减了一些内容。
同时还要考虑成本问题。总之我就是一直在不断调整，才有了现在这套游戏包。
被否掉的初代游戏产品构想之一
产品研发设计思路
Q：在产品落地及推广过程中有得到哪些反馈呢？是否符合你的期待？
芋头
计划很美好，现实很复杂~
我做实物游戏包的本意是希望能通过一系列简单易上手的游戏项目体验，让孩子本人（或者说亲子家庭）拿到这个游戏包就能独立去玩，并通过动手参与能提升基础的知识储备和安全意识。可实际产品虽然做出来了，但是想让亲子家庭独立去完成，还是有很高门槛的。他们的时间、孩子的兴趣度与耐心、家长能参与的情况，甚至每个家庭对气候变化对极端天气的重视程度都不一样，这就很难让每个家庭独立去完成所有的任务。
最终三场内测下来，虽然学生参与度很高，现场的家长也都很配合，社区很满意，但实际发现，亲子家庭们还是更接受这种线下活动的形式，就是有专人带领来开展各种活动，游戏包产品这个时候就成了一个配套。事实就是这样，我在“出村宴”做分享时，有导师和伙伴给出建议：这款游戏包对C端的使用目前还是有门槛，但很适合B端，可以成为很好的配套，去搭配各种活动和课程。
这也许算一种东边不亮西边亮吧~但就算如此，让我回到开始去重新选择，我还是会选择去做游戏包产品，不管怎样，现在也算是做出来了可以用的实物包了~
产品线下课程互动
体验参与的儿童
线下活动家长反馈表
Q：大家对你的游戏包产品认可度很高，你接下来有什么下一步的计划或者说设想吗？
芋头
感谢大家对我的认可。其实我在立项答辩时就做了很多计划，现在结项之后再看，未来可能会从两步走吧：
一方面，可以考虑推出线下系列活动。尤其是这次和社区建立了非常好的关系，他们很缺少这个主题的文化活动，也很接受与喜欢这种方式，所以完全可以以现有的游戏包实物为基础，研发设计一套线下课程。
另一方面，现有产品中的很多小点，其实都可以单独拎出来作为独立的‘小产品’来重新包装。比如极端天气主题的lapbook小书、灾害场景模型搭建的引导与创设思路、类似AI答题还有互动表格之类一些小的产品配套，这些再重新包装后再去匹配其他伙伴们的实践场景，只要能用上，我都是非常愿意与欢迎的。
Q：你的产品主要聚焦极端天气下的灾害防范，根据你现有的观察和了解，对防灾减灾、应对气候变化有什么建议或者想法呢？
芋头
我觉得防灾减灾可以拆分为三部分：
①了解与认识危险。这也是我设计的游戏包的意义。
②发现与判断危险。家长有基本意识，但对孩子来说存在断层。
③主动远离危险。即：培养自救能力。武汉有一个“实景灾难体验馆”，科技馆中也有“地质灾害”体验项目。这些场所主要涉及地震等灾害，很少涉及极端天气，我觉得还需要加强这块知识的公众普及及教育。
采访后记
蓝鲸
或许有些小伙伴觉得气候灾害离我们还很远，或许还在迷茫：面对频发的极端天气与种种气候风险，作为普通人，我们到底能做什么？芋头用一套 “极端天气安全屋” 游戏包给出了答案：防灾减灾，从来不在远方，而在身边；从来不靠少数人，而在每个人。
它是孩子手中的一次游戏、是家庭里的一次学习、是日常生活里多一分的警惕与准备。从认识危险、判断风险，到学会自救、带动家人，每一个微小的行动，都是在为自己、为家庭、为城市筑起一道看不见的 “安全防线”。
愿我们以知识为盾、以行动为甲，从自己做起，从现在做起，守护身边人，守护我们共同生活的家园。
自然之友和玲珑伙伴们也将持续陪伴大家，关注气候变化、科普防灾常识，用一个个小行动帮助更多家庭和城市提升气候韧性。
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