优秀！金牛两位教师课例被评为典型案例|成长|教学|教师|教育|班主任|课例|金牛

前期

成都市第十八中学校教师张璐

成都市五块石小学校教师周思慧

积极参加四川省第三届中小学班主任

基本功展示交流活动

参赛作品均被评为典型案例

近日

张璐老师的参赛作品

还被教育部认定为

第三届全国中小学班主任基本功

展示交流活动典型案例

教育部公布了第三届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例名单。据悉，经省级展示报送、部级审核把关，全国310名班主任和301名思政课教师的基本功材料被确定为典型案例。

现在

请您跟随小喇叭的镜头

一起来近距离了解一下

金牛区这两位教师的优秀案例吧

成都市第十八中学校张璐

个人简介

成都市骨干教师，成都市班主任工作坊成员，成都市第九届班主任技能大赛特等奖获得者，金牛区朝晖之师、未来学科名师、优秀青年教师。

课例简介

《爱满班级，乐无止境》《青春的碰撞：迷雾中的星光与成长的回响》《构建三维生命，探寻生命意义》三组案例，源于张老师对高中班主任工作的深度思考：高中学生普遍目标模糊、自律性不足，同时面临人际与情感困惑，在学业与成长的双重压力下前行，亟需科学引导与正向价值引领。

带班育人方略《爱满班级，乐无止境》构建了“爱之扎根——爱之成长——爱之收获” 三阶育人路径，以系列活动培育学生学会爱，感受爱，爱自己，爱他人，学会乐，感受乐，乐班级，乐生活的幸福品格；育人故事《青春的碰撞：迷雾中的星光与成长的回响》以细腻叙事呈现青春期情感引导策略，教会学生尊重边界、理性交往，化解学生矛盾并重塑正向同伴关系；主题班会课《构建三维生命，探寻生命意义》主题班会将生命教育具象化，引导学生认识生命、珍视生命，在积极生活中发现意义，在困难挫折中创造意义，通过小我融入大我，获得生命终极意义。

以上三个案例分别对应班级系统化建设、青春期情感引导、生命意义教育，覆盖高中全学段核心育人场景，直击学生成长、家庭沟通、班级管理的真实难题，兼具针对性与实用性，为高中班主任育人工作提供了鲜活可借鉴的实践参考。

成都市五块石小学校周思慧

个人简介

成都市五块石小学校班主任、语文教师，金牛区教坛新秀，曾获成都市第十一届班主任技能大赛特等奖，作品入选四川省班主任基本功优秀案例。

课例简介

《虚实之间，守护生命同心圆》是一节面向小学四年级学生的主题班会课。选择这一课例，源于当前小学生频繁接触游戏、短视频等虚拟内容，部分学生容易被“超能力”“无限复活”等情节吸引，甚至出现模仿虚拟角色危险行为的倾向。基于这一现实问题，本课聚焦“分辨虚实、珍爱生命、学会守护”，引导学生在真实生活情境中认识生命的宝贵。

课堂从“浩浩的烦心事”这一情境切入，引发学生思考虚拟世界与现实生活的区别；接着通过“嘉宾请入座”游戏，引导学生初步区分虚拟生命与真实生命；再借助平板上的小组资源包辨析和现实案例对比，让学生认识盲目模仿虚拟行为可能带来的后果。随后，课堂通过生命礼赞视频、身边守护者分享和“生命同心圆”梳理，引导学生感受真实生命的美好，发现家人、老师、同学及社会各行各业对生命的守护。最后，学生填写“微光行动卡”，将课堂认识转化为守护生命的具体行动。