“从小跟着父母从江西来到泉州，我曾在陌生中彷徨。如今，我在世遗点当讲解员，在中医药工坊做香囊——泉州成了我真真切切的家!”福建泉州经济技术开发区实验学校九年级随迁学生小陈的这番话，道出了众多学子的共同心声。
这所扎根国家级工业园区的九年一贯制学校，面对多元文化交织、家庭教育支持不均等现实挑战，学校党总支紧扣立德树人根本任务，充分发挥党组织政治核心作用，以党建引领思政课建设，将思政教育贯穿办学治校全过程，构建起“党建引领、课堂铸魂、实践润心”的大思政工作格局，走出一条随迁子女思政育人的特色之路。
扛牢政治责任，把稳思政课建设“方向盘”
学校党总支始终把思政课建设作为“第一工程”，坚持“三带头”示范引领，健全运行机制，建强骨干队伍，确保思政教育有方向、有力量、有温度。
学校党总支书记领衔授课，参与跨学科融合教学活动
带头走进课堂，上好“关键一课”。党总支书记、校长带头走进课堂、带头推动思政课建设、带头联系思政课教师。每学期至少召开1次思政工作专题会议，研究课程建设、教学改革、师资发展等重点工作。党总支书记领衔授课，打造《千年洛阳桥 海丝铸初心》跨学科融合精品课，将道德与法治、历史、语文三学科有机融合，把家国情怀、社会责任、文化传承等思政元素自然融入教学全过程，为全校教师开展课程思政树立鲜明标杆。
健全运行机制，夯实育人保障。将思政课建设纳入党总支常态化议事议题，每学期专题研究不少于1次，形成统筹部署、协同推进、跟踪落实的工作闭环。完善思政工作议事规则、教研管理制度、课堂教学规范等配套机制，明确职责分工、优化实施流程，推动思政教育规范化、制度化、长效化运行。建立班子成员联系支部、联系教研组制度，常态化开展调研指导、听课评课、教研会商，推动思政课建设各项任务落地见效，持续提升育人质量。
建强骨干队伍，锻造“思政铁军”。建立思政课教师轮训制度，每3年至少开展一次不少于5日的集中脱产培训，强化理论素养与教学能力双提升。依托“名优校+”教育发展共同体，与泉州师范学院附属小学等校开展思政联研活动，以示范课、共教研、齐备课促进教师专业成长。优先在优秀思政教师中发展党员，不断提升思政教师队伍党员比例。党员教师在思政教育、课程改革中勇挑重担、示范引领，在各级思政教学竞赛中屡获佳绩，成为思政育人一线的“排头兵”。
深化课堂改革，激活思政育人“主引擎”
学校坚守思政课堂主阵地，以党建品牌创建为抓手，推动思政课程与课程思政双向发力，让思政教育有深度、有温度、有力度。
品牌领航强示范，彰显先锋力量。深化“红烛领航”党建品牌建设，推动各支部打造“一支部一品牌”，做实“五个一”工程。设立“教育改革党员先锋岗”，鼓励党员在思政教学创新、跨学科融合等领域“揭榜挂帅”。全体党员教师带头开展思政示范课、结对帮扶、送教共研等活动，在思政引领、课改攻坚中冲在前、作表率，让党旗在思政课堂一线高高飘扬。
守正创新优课堂，提升育人质效。打破“教师讲、学生听”传统模式，将红色故事、科学家精神、世遗文化、中医药文化等鲜活素材融入教学。依托福建省中医药文化教育试点学校优势，创新打造“中医药美育工坊”，把中医药文化中的人文精神、传统美德融入德育全过程，以本草之美润育学生品格。推动全学科渗透思政元素，语文、历史、科学、美术等学科深挖育人内涵，实现知识传授与价值引领同频共振，构建全员、全程、全方位育人格局。
学校老师带学生到中草药种植基地识草药、摘草药
一体推进促衔接，构建完整体系。立足九年一贯制办学优势，统筹中小学思政课一体化建设，打破学段壁垒，构建循序渐进、螺旋上升的思政课程体系。广泛运用案例式、议题式、体验式、项目式教学，借助信息技术打造情境化课堂，让思政课从“单向灌输”变为“双向互动”，从“枯燥理论”变为“鲜活实践”，真正实现入脑入心、润物无声。
拓展实践路径，打造行走思政“大课堂”
学校立足泉州红色资源、海丝世遗、产业特色，打破课堂边界，构建“行走的思政课”实践体系，让学生在行走中感悟初心、锤炼品格、增强认同。
航天实物展品展览
红色铸魂，传承革命精神。常态化组织学生走进泉州市革命烈士陵园、革命烈士纪念馆开展沉浸式研学。小学低段开展“致敬英雄先烈、听红色故事”活动；中高段培养“红色小讲解员”，开展手抄报、征文比赛；初中段开展革命史调研，形成调查报告，组建宣讲团。结合重要节点开展“学雷锋志愿服务”“五四青年节”“七一颂党恩”等主题活动，厚植爱国情怀。组织党员赴鲤城龙岭爱国主义教育基地开展主题党日活动，推动红色基因融入育人全过程。
世遗润心，坚定文化自信。紧扣泉州世遗特色，开展“同游千年古城 共扬世遗风帆”主题实践活动，分学段设计打卡手账、主题绘画、明信片设计、推广方案、跨学科探究、实践报告等任务，组织学生探访洛阳桥、开元寺、九日山等世遗点，在探寻千年文脉中增强文化自信。创新“八同”教育模式，促进随迁子女融入本土文化，增强“新泉州人”身份认同。
知行合一，锤炼责任担当。构建社会实践大课堂体系，1—9年级每学期开设16课时实践课程，分学段设计劳动实践、社区服务、科创职业启蒙等模块。开展校园劳动、社区环保、敬老助残等志愿服务，组织学生走进开发区高新企业开展工业研学，将车间变为“第二课堂”，让学生感受现代工业文明，理解“劳动创造幸福”内涵，埋下“技能报国”“实业兴邦”的种子。
学校学生在九日山聆听讲解员解读祈风石刻
从“三带头”的率先垂范，到“红烛领航”的深度融合，再到“行走思政”的生动实践，泉州经济技术开发区实验学校以党建引领思政课建设，将党的政治优势、组织优势转化为育人优势，让思政教育如春风化雨、润物无声。
未来，泉州经济技术开发区实验学校将持续深化大思政教育体系建设，用心用情办好人民满意的教育，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为推进教育强国建设贡献基层智慧与力量。(文/徐勤友 吴小翠 图/泉州经济技术开发区实验学校)
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