岳阳晚报全媒体记者 袁硕望 通讯员 何华丽
体育是立德树人的重要载体，是五育并举的关键支点。近年来，临湘市五里中心小学深入落实“文明其精神，野蛮其体魄”的育人要求，扎实推进体教融合走深走实，跳出“重健身、轻育人”的传统体育办学局限，以“小体育、大天地”为核心理念，构建全时段覆盖、全场景融入、全维度融合、全闭环管理的体育育人体系，将体育锻炼与品德塑造、心智培育、文化浸润、审美提升、劳动实践等深度结合，让体育成为点亮童年、滋养成长、铸魂育人的核心抓手，走出了一条特色鲜明、实效突出的小学体育育人新路径。
学校坚持顶层设计先行，在学校体育委员会统筹引领下，立足学生成长规律与校园办学实际，制定系统化、长效化体育工作实施方案，建立“月调度、季复盘、年提升”的工作讲评机制，层层压实责任、逐项细化举措、常态化督查问效，形成“统筹部署—落地实施—督导检视—优化提升”的完整管理闭环。
学校面向全体师生发布体育育人宣言，凝聚“全员参与、全程育人、全方位融合”的办学共识，打破体育教育局限于课堂、课间的固有边界，将体育精神融入校园日常、贯穿学生在校全周期，精心打造“体育早读—特色大课间—专项课堂教学—课后服务拓展—校级品牌赛事”的全天候成长链条，让运动成为校园生活的常态，让育人成为体育教育的本心。
晨光启智，文武兼修，以体育早读开启活力成长序章。学校打破传统早读单一固化的模式，创新开设室内外联动的体育早读课程，将体能唤醒与静心学习有机结合。每日清晨，学生以趣味运动、花样跳绳等轻量化、互动性强的锻炼形式唤醒身心，在舒展肢体、提振精神的同时，快速适应校园学习节奏，养成终身受益的运动习惯。运动后的静心时段，学生专注力与记忆力处于最佳状态，沉浸式开展诵读、阅读等学习活动，实现“以体促智、动静相宜”，让清晨的校园既有奔跑的活力，更有书香的浸润，真正做到体魄与心智同步启蒙。
聚力铸魂，以行润德，以特色大课间涵养精神气质。每日固定时段的特色大课间，是学校体育育人的核心阵地。30分钟标准化活动时长，采用分区统筹、分层实施、全员参与的模式，打造集体跑操、传统武术操、专项体能训练三位一体的活动体系。
整齐划一的跑操队列，锤炼学生的集体意识与纪律观念；刚劲舒展的武术操，传承中华优秀传统文化，塑造刚健向上的精神风貌；科学适配的体能训练，针对性提升学生身体素质。学校将爱国主义、集体主义教育融入每一个动作规范、每一次队列行进、每一场团队协作之中，让学生在集体运动中厚植家国情怀、凝聚团队向心力，实现身体素质与精神品格的同步提升。同时，学校合理预留自主活动空间，尊重学生运动选择，充分激发学生自主锻炼的内生动力。
深耕特色，分层赋能，以专项教学夯实体育育人根基。作为校园体育特色建设的重点，学校聚焦球类运动普及与提升，构建分层分类、双师护航、全员覆盖的系统化教学体系。针对低中高年级学生成长差异，实行梯度化教学安排：一至三年级全面开展基础项目教学，实现体育特色项目全员普及、零门槛参与；四至六年级推行“主教+助教”双师教学模式，配备专业师资力量，系统开展专项技能训练，兼顾基础巩固与特长拔高，让每个学生都能掌握运动技能、感受运动魅力。学校常态化开展教学教研、专项督导与能力提升活动，借助多元平台记录学生成长风采、传播校园体育文化，让特色体育项目成为学校办学的亮眼名片。
全员上场，以赛育人，以品牌赛事激活成长内生动力。为实现“人人有项目、班班有队伍、个个有特长”的育人目标，学校系统搭建多层次、常态化、全员化的赛事体系，以赛促练、以赛润德、以赛凝心。全面推行班级联赛机制，实现班级内日常比拼、年级间规范竞技，引导各班自主组建运动队、定制队名和队旗、凝练专属口号，形成“一班一队、一队一特色、一班一文化”的生动育人格局。
在此基础上，学校精心举办校级联赛，完善赛程赛制、规范赛事流程，让学生在公平竞技中提升运动技能、磨砺抗压意志、涵养胜负观。赛事活动全面打通家校协同育人渠道，面向师生、家长征集创意设计方案，引导全员参与、全程融入；同时将心理健康教育、品德养成教育贯穿赛事全过程，真正实现以体育心、以体润德、以体聚力。
拓展边界，全域融合，以课后服务延伸育人链条。在课后服务时段，学校打破学科壁垒，推动体育教育与美育、智育、劳动教育深度融合，优化分层分类的课程供给。采用灵活组班、精准适配的教学模式，开设体育普修班与特长拔高班，充分满足不同基础、不同兴趣学生的成长需求，同时积极挖掘家长资源，充实师资力量、丰富课程内涵，构建家校协同的育人合力。学校定期举办校园综合性运动会，创新设置亲子竞技、师生同场等特色项目，推动班级、校级体育梯队化建设，形成“班级普及—校级提升—家校联动”的体育人才培养体系，让体育教育从校园延伸至家庭，实现育人覆盖无死角、成长陪伴全周期。
体育强则少年强，少年强则家国兴。临湘市五里中心小学党支部书记廖艳林表示，学校将始终坚守“以体育人、以体辅德、以体润心、以体增智”的根本方向，持续深化体育育人内涵建设，不断完善体育工作长效机制、丰富融合式课程体系、升级特色化品牌活动，把体育教育作为落实立德树人根本任务、推进五育并举的重要抓手，让每一名学生都能在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，在广阔的成长天地中，成长为体魄强健、品格高尚、心怀家国、向阳而行的新时代好少年。
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