齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 蔡雅欣 策划编辑

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com） 文｜滨州市邹平市临池镇古城小学教师 高逢玲

“《中华人民共和国宪法》第三十三条规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。”

“第三十八条还说，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”

“所以，小美是未成年人，她的人格尊严受宪法保护，小亮你们三人的欺凌行为已经侵犯了她的权利，必须承担责任！”

模拟法庭的原告席上，学生小李拿着宪法条文大声陈述；被告席上，扮演小亮的学生低下头：“我们知道错了，愿意向小美道歉，也会赔偿损失。”这是一门在法治副校长于法官指导下的真实课堂——师生先把一起校园小矛盾改编成剧本，再一步步分角色模拟庭审流程，参演的学生全程投入，连观摩的同学都睁大眼睛，生怕错过任何一个细节。

常说最好的教育不是照本宣科，而是让孩子亲身去体验。这场模拟法庭结束后，有学生说：“原来宪法不是课本上冷冰冰的字，是真能帮人解决问题的！”这样的沉浸式体验，正是学校宪法教育的核心——不只是让学生背条文，更要让他们懂宪法、会用宪法。

每年宪法宣传周，学校都会用“请进来”“走出去”的办法，让法治教育活起来。“请进来”就是请法治副校长于法官来帮忙：他会带着学生开展宪法晨读，带着大家把“公民在法律面前一律平等”读得朗朗上口；会指导学生办演讲比赛，听他们讲“怎么用宪法保护自己不被网络诈骗”；还会帮学生编宪法情景剧，把生活里常见的“有人偷拿教室公物”“同学之间起冲突”这些事，都编进剧本里。学生们从自己身边找案例，学宪法的劲头更足了——原来宪法和我们的日常这么近。

光在学校学还不够，“走出去”才能让宪法精神更鲜活。学校会带学生去“宪法主题公园”，看着公园里刻在石碑上的宪法条文，有学生指着“国家尊重和保障人权”问老师：“这是不是说，有人欺负我们的时候，宪法能保护我们？”老师笑着点头，把条文和生活里的事讲得明明白白。他们还会走进法院，看着法官穿好法袍坐在审判席上，学生们小声讨论：“原来宪法就是从这里开始，守护我们每个人的权利呀。”

其实，宪法教育不该只在宣传周里“热闹”，更该融入校园的每一天。现在每个班级都有“小小法官员”，课间有同学抢橡皮闹矛盾，“小小法官员”会站出来说：“宪法说要尊重每个人的尊严，不能随便抢别人的东西，咱们好好商量。”每天清晨，《宪法之歌》的旋律会飘满校园，“唯我宪法，护我尊严，人民至尊，宪法至上”的歌声，不知不觉就住进了学生心里。就连上课的时候，道德与法治老师会讲宪法里的平等原则，语文老师讲课文里的公平故事时，也会问大家：“还记得宪法里怎么说的吗？咱们做人做事，就得照着这个道理来。”

当宪法从课本上的文字，变成模拟法庭里的陈述、主题公园里的问答、课间调解矛盾的依据，再到清晨校园里的歌声，它就像一颗种子，在孩子们的心田里发了芽、长了叶。这样的宪法教育，不是在灌输知识，而是在为每个孩子的人生，筑牢公平正义的基石——这才是校园里最有力量的成长课。

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