近日,临汾市东关小学中段语文组以聚焦整本书阅读,构建“读思达”课堂新样态为主题,开展学科教研周活动。三、四年级语文教师全员参与,以研促教、以课深耕,系统打磨开启课、推进课、交流课三类阅读课型,推动新课标整本书阅读教学落地见效。

打开网易新闻 查看精彩图片

活动以名师领航开篇。许文燕主任带领中段语文教师集中研学,明确三类课型的教学框架、定位与实施重点,为整本书阅读教学厘清路径、精准赋能。

在集体研磨环节,教师团队分工协作、集体备课。淮文荣、郭海燕老师深入解读《中国古代寓言故事》《看看我们的地球》,挖掘文本价值;郭莉虹、刘伟芳老师结合中段学情,细化教学目标与阶梯式任务,优化活动设计,为精品课堂筑牢基础。

课堂实践中,多位教师登台授课,三类课型集中亮相。梁小乐、梁月老师的开启课,以趣味导入、方法指导激发阅读兴趣,帮助学生制定阅读计划、掌握阅读方法;贾娜娜、李怡萱老师的推进课搭建分层支架,破解阅读难点,保障阅读持续深入;段晓荣、李苗老师的交流课以竞答、思维导图、情景剧场、模型展示等形式,实现阅读与表达、生活与实践的贯通。

课例展示后,教研组开展集中评课,围绕课型设计、支架搭建、分层任务、课型衔接等问题复盘交流,优化教学策略。活动现场还展示了学生阅读计划、阅读作品、科学探秘卡、情景展演等成果,呈现中段学生良好的阅读素养与综合能力。

此次教研周,沉淀出可复制、可推广的整本书阅读教学范式,有效提升教师教学设计、课堂把控与教研思辨能力,实现以课促研、以研促长。

下一步,东关小学语文组将持续深耕整本书阅读教学,优化课堂样态、创新教学形式,让书香浸润校园,以阅读陪伴学生终身成长。(文图:临汾市东关小学)