成都盐外芙蓉学校：贯通培养托举少年成长路|初中|成都盐外芙蓉学校|成长|班级群|高中

“四年级刚转到盐外芙蓉时，我特别内向，看到学校和老家完全不一样，又激动又害怕。”近日，成都盐外芙蓉学校初中部毕业生郭文淳回忆起初入校园的场景仍记忆犹新。如今已顺利通过初升高衔接的他，坚定选择直升本校高中，朝着“用医术守护家人”的朴实梦想稳步前行。

个体成长：被“看见”的六年，让内向少年敢向前

郭文淳的成长轨迹，是盐外芙蓉小初高贯通培养的生动注脚。他坦言，老家学校的教学偏“公式化”，原本内向的他课后不敢主动提问，成绩平平，课余时间多在玩耍。转到盐外芙蓉后，小班化教学模式让他第一次感受到“老师会留意到每一个学生的状态”。

“六年级时，我上课盯着知识点听，课后及时复习，大概用了一年时间，成绩就慢慢赶了上来。”老师的持续关注成了他学习的动力，“想做得更好，不辜负这份在意”。校园里的紧密同窗情谊也让他倍感温暖：“学校规模不大，大家几乎都互相认识，没有疏离感。”八人间宿舍相处融洽，他打篮球、练吉他的爱好从未落下，近期还准备冲刺吉他八级。初中毕业时他曾纠结是否考去校外，最终选择留下：“舍不得老师和同学，他们对我的关心关注让我觉得踏实。”

对于即将开启的高中生活，郭文淳计划清晰：改掉懒散习惯，制定详细学习计划，提升学习自觉性。他认为学习从来不是孤立的事：“遇到好的环境、被看见、被鼓励，才敢一步步往前走。”

家长视角：从“着急”到“放心”，贯通模式见实效

“孩子现在稳定在年级一二名，我们全家都感激盐外芙蓉给的机会。”郭文淳的父亲郭东回顾孩子成长轨迹时感慨道。郭文淳原在彭州农村学校就读，虽然成绩不错，但郭东察觉到周边环境难以支撑孩子长远发展：“他自觉性不够，天天打打闹闹，我急得不行。”

“一次偶然的机会，我们有幸邂逅盐外芙蓉杨劲校长。在与杨校长的深度交流中，她‘润物无声’的教育理念和对全人培养的深度思考，深深触动了我们。那不仅仅是办学方针的阐述，更是对生命成长的敬畏。”正是这份高度的认同感，郭东毫不犹豫地选择了追随。最终，郭文淳有幸通过学校层层考核，“这不仅是一张入场券，更是我们与盐外芙蓉美好教育契约的开始。”

“入学那天，接待我们的吴老师特别真诚，让我一下子觉得孩子有救了，找到了‘教育之家’。”入学后，在班主任老师的针对性帮扶下，郭文淳从“成绩一般”逐步攀升至年级前列，初中毕业后直接选择直升高中。“去年初升高时，本来不想让他直升，但听了校长和班主任讲学校的培养规划，看到老师们把孩子送到顶尖高校的决心，我们立刻就签了字。”六年在校经历让郭东对学校完全信任，“不用操心，只管配合学校就行”。

郭东也分享了家庭教育心得：从孩子幼时起便注重双语启蒙，听双语磁带、看双语动画，小学阶段累计上了一千多节线上英语课。“我不是非要他考清华北大，但英语不能拖后腿；大儿子走艺体路线，我坚持让老二走文化路，只要尽力达到最好状态就够了。”他尤其重视孩子的综合素养，支持郭文淳学吉他、爱唱歌，“琴棋书画是爱好，知识和气质才是根本。”

班级实践：“长期主义”护航，让成长有迹可循

作为学校贯通式培养的核心载体，今年首次组建的直升班，正凭借“看得见的公平”“有温度的规则”与“全周期的托举”，成为不少家长心中的“安心之选”。“孩子说在芙蓉，不用重新证明自己，只要继续往前跑。”直升班班主任、英语教师王靖渝这样描述学生的感受。

家长对班级的信任，首先落地于公开透明的班级积分制。“学习、纪律、互助、进步都有明确加减分，现在每天都会在班级和家长群公示，每周汇总、每月开放奖励兑换。”王靖渝介绍，这套机制让每个孩子都清楚“努力必有回报”，家长也能通过实时更新的积分表，直观看到孩子的成长轨迹，“心里踏实，家校配合也更顺畅”。

“严管厚爱”是班级的另一条底色：迟到、作业敷衍等行为会被及时提醒纠偏，但若孩子遇到家庭变故、情绪波动，老师会第一时间私下谈心，甚至针对性调整阶段性要求。“我们不只看当下的分数，更看孩子长期的成长状态。”这种理念同样体现在贯通培养的设计里——直升班的初中教师团队不会“送完就结束”，而是主动对接高中教学进度、追踪学生习惯，甚至针对高一强基计划、综合评价等升学路径提前规划，“相当于整个教师团队一直‘托’着孩子走”。

直升班最核心的优势，是“生源保障下的良性生态”：初升高筛选侧重学生的稳定性与培养匹配度，仅九年级前十名中就有七位选择留在直升班，形成“目标一致、彼此熟悉、既比学赶超又愿意分享”的氛围。“不用花大量精力适应新环境，孩子能把更多心思放在成长本身。”王靖渝以郭文淳为例，当不少同龄人还在迷茫“为什么学”时，已明确“要当医生”目标的他，日常能主动整合知识、探索学习边界，“这种强目标感，本身就是最好的内驱力”。

针对这类潜力学生，班级已启动个性化培养方案：明确选理的郭文淳近期物理出现波动，王靖渝已联动科任老师完成试卷分析，梳理薄弱点制定提升计划；作为英语教师的他，也正通过拓展阅读输入，帮郭文淳补齐写作短板，为高中冲刺蓄力。“我们不做‘一刀切’的培养，每个孩子的节奏，都会被看见。”

尽管高中部刚组建完成，但依托学校一贯的“严管厚爱”理念与初中团队的口碑积淀，直升班已收获家长的广泛认可。“教育不是短跑，是长跑。”王靖渝说，直升班的意义，正是用长期的规则与陪伴，让孩子和家长都相信：留在这里，是最稳的成长选择。