之前写过一个唐诗的测评，不过是为了孩子在学唐诗的时候有个好的参考，近来，我发现了一套有点不一样的书，就是《万物的诗词》。
适合：7岁+
出版社：中信出版
关键词：以画解诗
这套书有3本，包含了189篇诗词散文（有说175篇，也有说是200多篇，我数来数去就是65+60+64，也不知道数错没有），
在这些诗词里，部分是课本以外的拔高内容，部分是同步小学课本的（因为教材改版，少许诗词没有，比如三下的《三衢道中》就没有，其余8篇都有），
同步小学语文三年级下册唐诗
我把每一本书的诗词都统计出来了，大家可以看下。
《月光是思念长长的信笺》↓
《听见了整个春天的心跳》↓
《鸟儿在天边叫了一整天》↓
1、孩子学习唐诗的时候容易死记硬背，过一段时间就忘记了，如何缓解？
一个方法就是了解诗词背景，然后就是看一看这类诗词拓展的书，尝试着揣摩作者的心思，也会有助于孩子学习诗词。
这套书不一样的地方在于，整本书的内容都不是诗词的直接翻译，
而是以散文的形式，孩子能理解的语言，尽量还原每一篇诗词的场景，
看的时候很有画面感，所以也叫做以画解诗，而且孩子也可以从文字当中，感受诗人当时写诗的意境，比如：《村居》
他写了早春的美景，阳光、绿草、小花、黄鹂鸟、小溪、河堤的杨柳、庄稼。
接着写了诗里的主角-放学的孩子们。
先生的板子和他摇头晃脑的模样，早被顽皮的春风刮到了九霄云外。
是不是很有画面感？眼前仿佛就是一群蹦蹦跳跳的、天真烂漫的孩子们，放学后急着去玩耍的模样，
我们也能看出来，古代的孩子们也是喜欢玩的，所以，家长们就不要总是责怪孩子们喜欢玩。
如果我们希望孩子不只是“背”诗词，而是能真正体会到古诗词的美，
甚至能把自己读过的内容运用到写作里，这套书是一个很好的选择。
随机掉落小花包↓
2、作者插画家都是很厉害的人
文字作者曾冬，是《语文报》《小学生导刊》专栏作家，
代表作品有《唐诗素描》《宋词素描》《古诗素描》，
信息源于百度↑
绘者忘川山人，治愈系画家，现代小山水创作人，小山水的意思就是山水为大人为小，人虽渺小却可以在广袤的天地中自由行走。
在这3本书里，他的画作里都会反复出现一个没有五官的小墨人，
寥寥几笔，却很灵动，或沉思、或忧伤、或垂钓、或走或坐。
他曾为鲁迅、汪曾祺、松本清张等国内外知名文学作家绘制封面插图，作品多次刊登于《文艺风赏》《漫客绘意》等杂志。
这里画风简约，和诗词很搭。也可以去他的账号看一看，他的画都是这个风格。
3、这套书的词汇量相当丰富，想象力也丰富，写作手法也值得我们去模仿，不过，读懂才是关键。
比如《听见了整个春天的心跳》这本书P106，
一只栖息在树巢中的小鸟，被几个醇醲（chún nóng）的词语砸醒。
这个“醇醲的词语”是什么意思呢？当时我怎么也想不明白，查询得知，它也叫作"醇浓"，在古典文学中，是美好事物的象征，比如，苏轼对美酒的向往。
在这里，“醇醲的词语”呼应的是上一个自然段里的“一些平平仄仄的诗句”，前后结合来看，就秒懂。
我看诗词的时候，看惯了翻译，初看这个书还有点不适应，但是多看几篇就好了，
我发现，作者真的很会写，我看完就一个感觉-诗词还能拓展成这样？对孩子的阅读理解和写作（想象力）多少会有帮助。
学习古诗的书，我们家也不只一套，在此之前，小朋友看的是讲诗词背景的书《不白吃古诗词漫游记》，诗词背景讲得挺好的。
《万物的诗词》，是以画解诗的这个角度写出来的文字，
个人觉得，从不同的角度去了解唐诗，也不错，
重点是让孩子在阅读的时候感受诗词之美，如果能运用到写作当作，那真的太好了。
姐妹篇《万物的童话》，这篇文章里有写↓
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