在近日举行的
第二届中国教育学会区域教育学术年会上
来自福清的两位小学校长——
李斌、吴玉艳
携“天籁教育”创新实践成果亮相
该案例从全国1500余个申报中脱颖而出
成功入选全国基础教育改革创新范例学校类
系该类福建唯一入选
5月16日至19日，第二届中国教育学会区域教育学术年会在广东举行。大会发布了中国教育学会基础教育创新范例评审结果，总结推广全国基础教育改革创新先进经验。由城关小学教育集团校长李斌、崇文小学教育集团校长吴玉艳申报的《让成长“听”得见：“天籁教育”三维育人模式的17年创新实践》成功入选全国基础教育改革创新范例。
本次活动共征集案例1500余个，经严格评审，最终共推出80个创新成果，包括30个创新范例（区域、学校各15个）和50个创新案例（区域、学校各25个），涵盖课程教学改革、教育评价改革、教师队伍建设、教育资源配置、校园文化建设等多个领域，集中展现了新时代我国基础教育改革的丰硕成果。
在大会举行的获奖范例交流环节中，李斌与吴玉艳共同登台，通过经验汇报交流展示了福清基础教育改革创新实践成果。作为福建省唯一入选全国基础教育改革创新范例的学校代表，同时也是应邀上台交流的6所学校之一，他们的发言赢得广泛关注。
本次入选的案例源自两位校长在原任职学校——福清市滨江小学教育集团的教育探索。十多年来，滨江小学管理团队从“三声文化”着手，深挖学校文化哲学内涵，升华为“天籁教育”哲学，再把它落地于“好声音课程”，并突破于“天籁课堂”等多维渠道，形成一个完整闭环，从而探索出一条实施素质教育的新路径，成为可借鉴、可推广的基础教育改革创新范例。
此次国家级入选与现场展示
既是对两位校长多年坚守教育初心
创新育人实践的权威肯定
更是福清基础教育改革成果
在全国高端学术舞台上的一次亮眼发声
充分彰显了福清办学实践的示范力与影响力
文 夏巧鸿
编辑 薛雅平 夏巧鸿
审核 张晨
监制 吴凌 峰 方仁平
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