为进一步加强青年教师队伍建设，提升新教师课堂教学能力，江油市花园路初中于近日圆满完成2026年“新教师入格课比赛”。本次比赛历时一个半月，共有14名新入职教师参与课堂展示，通过实战演练检验教学成效，促进专业成长。

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比赛涵盖多个学科，每周安排不少于两名新教师进行课堂展示，由学校领导、教研组长及骨干教师组成评审团现场听课、现场评分，最终按平均分评选出一等奖4名、二等奖5名、三等奖5名。

赛前，各教研组组织力量对新教师的教学设计、课件制作、课堂环节进行集中打磨，从知识衔接、板书设计、语言规范、师生互动等方面逐一优化。每位参赛教师均留存授课视频、课件及教案，建立个人教学成长档案。

每节课结束后，评审团组织微型座谈，在肯定优点的同时，针对课堂中共性问题提出改进建议，如口头语偏多、课堂节奏前紧后松、板书逻辑不够清晰、对学生答题引导深度不足等。参赛教师结合点评意见撰写教学反思，查找短板，明确改进方向。

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比赛结束后，学校召开专项总结大会。校领导对课堂教学中的共性问题提出整改要求：规范授课语言，减少口头语；优化知识衔接，提升课堂连贯性；强化对学生答题的引导与拓展；规范板书设计与书写。学校党支部负责人对新教师专业成长提出具体要求：精准把握课程标准和教材核心内容，深耕教学设计，立足学情打磨课堂；主动参与各类教研与竞赛活动，以赛促成长，加快实现从“入格”到“升格”的转变。

赛后，学校教务处将整理优秀教案、课件及授课视频，形成校内教学资源库，供全体教师学习借鉴；同时建立新教师成长跟踪档案，持续关注其后续发展，推动教师队伍整体素质不断提升。

江油市花园路初中相关负责人表示，学校将继续以“入格课”比赛为抓手，助力新教师站稳讲台，持续提升教育教学质量。（图/文 江油市花园路初中）