中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）日前，北京市教育委员会、天津市教育委员会、河北省教育厅联合举办的2026年京津冀教育协同发展现场工作会在北京信息科技大学张家口校区召开。

今年4月，在京津冀党政主要领导座谈会上，三地教育部门签署了《“十五五”时期京津冀教育协同发展总体框架协议（2026—2030年）》，“十五五”期间，三地教育协同将着力向全域贯通、双向赋能、深度融合跃升，为服务京津冀协同发展战略提供坚实教育支撑与人才保障。

当前，北京市教委正以新域新质理念推动京津冀教育协同加快发展。今年以来，北京信息科技大学(张家口)在去年实现首批招生基础上，将进一步扩大招生规模，校区二期建设已经启动。位于河北固安的京津冀职业教育改革示范园区完善“三制五全”育人新模式，联动高校、园区及行业企业探索中国特色学徒制，在服务首都都市圈建设与区域产业转型升级上取得积极成效。环京布局高校作为纽带和牵引，正在带动更大范围的跨区域合作，为京津冀各级各类教育协同发展搭建载体和平台。

在2026年京津冀教育协同发展现场工作会上，三地教育部门确认加快落实中央部署。打破市域壁垒、校际壁垒，依托环京布局、跨区域集团化办学、教研共同体等载体，推动三地优质品牌、优质师资、优质课程、优质管理向外辐射、全域覆盖，打造全域贯通的协同新格局。

三地将推动校园与社会、网络领域交叉，京津冀联合打造思政教育“三个课堂”，形成校内校外、线上线下育人合力。推动教育与产业领域交叉，围绕首都都市圈“六链七群”布局，推进产教融合、科教融汇，构建多元立体的育人新生态。

通过构建双向赋能的协作新机制，三地将全面推动办学主体、师资主体、育人主体实现角色互换、优势互补、双向共进。通过构建品质适配的服务新体系，三地将推动供给模式升级，分层教学、因材施教、个性赋能，精准适配学生差异化、多元化成长需求。

会上，三地签订了京津冀特殊教育交流合作协议，张家口和昌平两地签订了教育双向赋能协同发展框架协议。

作者：施剑松