大象新闻记者 高彦均 通讯员 伊杰/文图

为深入落地河南省中原名师培育工程建设要求，发挥名师工作室示范引领、跨区域教研辐射效能，中原名师小学数学共同体第十三次研讨活动，6月4日—6日在南阳市第十七小学校顺利举行。本次研讨主题是课程视域下的数学结构化教学，汇聚全省小学数学骨干教师，依托示范课展示、课例点评、专题讲座等多种形式，聚焦课堂结构化改革，深挖新课标的落地路径。

中原名师宋君工作室研修教师、郑州龙门实验学校的黄文倩老师登台执教《认识小数》，与中原名师董文华老师开展同课异构。黄老师在这节课中沉稳机智，课例凸显课程的结构化，采用南阳武侯祠为大情景一以贯穿，设计层层递进的问题串，这样贴近学生生活化的素材，将整数、小数、分数有效沟通，以十进制为贯通，结构化得以凸显，获得现场专家与参会教师的好评。

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长期以来，宋君名师工作室立足金水区金桥学校，倡导教师上有思考的课，聚焦小学数学课堂教学，开展常态化磨课研课、课例打磨、跨区域教研交流，助力工作室研修教师上出一节节有思考的课。

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中原名师宋君小学数学工作室将以本次共同体研讨为契机，持续深耕课堂教学研究，打磨更多精品课例，持续发挥名师工作室辐射带动作用，助力小学数学教育高质量发展。