筹谋蓄力，群英赴赛蕴锋芒
为深耕素养课堂，厚植教研沃土，雕琢教师教学功底，搭建互学共研的成长平台，6月16日，古县城镇第三小学第二届课堂教学大赛正式拉开决赛帷幕。这场赛事的序章，早在三个月前就已悄然写就：从春日新芽初绽的三月，到夏意渐浓的六月，全校各教研组的赛课研磨从未间断——每一周都有公开课的热烈研讨，每一堂课后都有围坐评课的思维碰撞，每一位参赛教师都在反复磨课、调整设计、迭代优化的循环里沉淀成长。整整三个月的接力比拼，没有仓促的赶进度，只有慢下来的精雕细琢。各教研组全程恪守公平、公正、公开的评审准则，最终从全体参赛教师中按四成比例择优遴选，一批优秀教师站上了决赛的舞台。三个月的深耕，早已让“磨课、研课、赛课”成为校园里的日常风景，校内蔚然形成深耕讲台、争先精进的教研新风，为高素质教师队伍建设注入了源源不断的鲜活动力。
严裁细评，匠心筑赛守公允
此次决赛始终秉持公允评审的初心，特邀襄汾县第一小学副校长、资深学科带头人、经验丰厚的骨干教师组成专业评委团。诸位评委深耕教坛多年，眼光独到、治学严谨，以客观专业的标尺，细致评点每一堂展示课。赛事沿用微型课堂展示形式，采用同学科同课异构+十五分钟无反馈授课赛制，不设赛前指导，全然考验教师独立备课、临场控场、高效落实教学目标的综合素养。短促课时对课堂取舍、重难点突破、师生互动设计皆是严苛考验，全方位展露教师真实教学底蕴。
同课琢玉，巧构课堂绽放华
本届决赛选取同一学科课题，各位教师立足教材本源，各抒巧思、异构出彩，一堂堂微型课堂各有千秋，尽显学科育人之美。
语文组教师同授《古诗三首》，深耕古诗文文脉，或借诵读入境，或凭图文悟情，或以对比品韵，于一字一句间浸润古典文脉，涵养学生文字感知与诗词审美之心。
数学组教师共研《简单的分数加减法》，以生活实例、直观教具搭建认知阶梯，在循循善诱间培育数感，引导学生锤炼逻辑思维，学会以数学眼光解决生活问题。
英语组教师同讲《Animal Friends》，以趣味情景、互动对话搭建沉浸式语言课堂，在轻松表达中锻炼学生听说能力，播种跨文化认知的种子。
科学组教师共探《昼夜对动物的影响》，依托小组实验、生活观察引导学生求真求索，培育勤于观察、乐于求证的科学探究精神。
艺体组：邢乐怡执讲美术课《团扇》，融合传统手工与东方美学；王璐带来音乐课《勇敢的鄂伦春》，以旋律律动品读民族风情。音美课堂各展所长，以美润心，尽显美育育人温润力量，实现全学科素养协同生长。短短十五分钟微型课堂，藏着万千教学巧思，尽显新时代小学教师扎实专业功底与独树一帜的育人风采。
嘉誉赋能，携思启程向山海
比赛结束后，学校举行隆重的表彰仪式，依据决赛综合得分评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书与奖品，树立校内课堂教学标杆，鼓舞全体教师深耕讲台、精进教艺。段国梁校长作总结寄语，充分肯定此次大赛的丰硕成果与全体教师的全心付出，提出 “以赛促教、以赛促研、以研提质”的长久教研追求；同时向秉公评审、倾囊相授的襄汾第一小学评委致以诚挚谢意。
三尺讲台藏山海，同台竞技守初心。该校第二届课堂教学大赛决赛圆满落下帷幕。活动期间，校领导全程观赛指引方向，各位教师凝心聚力统筹后勤与赛程保障，赛场秩序规整，处处涌动教研温情。赛事有终点，教研无止境。古县城镇第三小学全体教师将以出次大赛为新起点，吸纳赛课中的经验与思考，精研打磨素养导向高效课堂，在立德树人的道路上稳步前行，赓续耕耘，再启教育新征程。
（网易山西 郗艳 贾婷茹 编辑 李晓娜）
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