极目新闻通讯员 美珈宣
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6月17日，湖北孝感美珈职业学院2026届毕业典礼现场，掌声与感动同在。仪式尾声，医事科技学院中医康复2302班章能的妈妈快步走向台前，与名誉校长萧永瑞深情相拥、合影留念，并请求在国学读本上留下签名。这一幕令在场师生感动不已。
从“观望”到“信赖”：一位母亲的选择
三年前，章能的高考分数只够读专科。“其他学校老师也给我们打过电话，但我了解了美珈之后，觉得这所学校‘中西合璧、知行合一’的理念非常好，特别是‘以国学育人，先学会做人，再学技能，服务社会’这个理念很打动我。”章能妈妈说。
彼时，美珈还是一所新办学校，周围不乏质疑的声音，但章能妈妈选择相信这所将中华优秀传统文化融入人才培养全过程的学校。事实证明，这份信任没有落空。
学期末，学校举办“温情家书”活动，鼓励学生通过手写书信的方式，向家人表达平时难以言说的情感，章能写了一封家书寄回家。“在这个电子信息这么发达的时代，学校还能通过这么古朴、这么发自内心情感的方式来表达对父母的爱，我觉得这个学校太有大爱了。”章能妈妈回忆道。那封家书，章能妈妈至今还保存着。她说：“它不只是一封信，是孩子开始懂事的证明。”
那年过年，章能主动为家人做了几道菜，带父母去看电影，跟他们聊天——这些在从前是从未有过的。“感觉一下子就成长了。”章能妈妈说，“难道真的是国学给的魅力吗？”
从“抵触”到“自觉”：一个青年的蜕变
在校期间，章能担任班干部，和所有美珈学子一样，他的日常被国学经典诵读、功过格、冲拳发声、音声瑜伽等素质教育内容所贯穿——这些看似“额外”的课程，正是美珈职院“以文化人、以德育人”的育人底色。
然而，初入美珈时，章能和其他许多同学一样，对国学课程并不理解，甚至有些抵触：“都上大学了，还要背古文？还要每天写《功过格》？”那时的他，觉得这些烦琐且“过时”。三年间，晨读时的经典之声、夜深人静时写下的自省文字、音声瑜伽带来的内心安宁、冲拳发声时迸发的青春力量——这些看似微小的坚持，悄然重塑着他的心性。
“现在回想起来，国学背诵、写《功过格》、音声瑜伽，每一件都很有意义。”章能说，“它们让我学会了与自己对话，学会了沉下心来思考，也让我变得更加有涵养。”
在毕业典礼上，名誉校长萧永瑞女士曾深情寄语全体毕业生：“文化自信是知道你从哪里来、我们的根是什么，应该向什么方向前行。你们在美珈诵读的经典、养成的自省习惯、练习的音声瑜伽与冲拳发声，实则在为精神世界打地基。”这句话，章能深有体会。
在校期间，章能曾赴华中科技大学同济医学院附属梨园医院实习，凭借扎实的专业功底和踏实勤勉的工作态度，在众多实习生中脱颖而出，获评“优秀实习生”。这份荣誉，既是对他专业技能的肯定，也为他日后的职业发展打下了坚实基础。
如今，章能就职于neurolife国际康复中心，担任CME技术治疗师，主要为发育迟缓的脑瘫孤独症儿童提供康复训练。在工作中，他变得更加“游刃有余”——这份自信，不仅来自扎实的专业技能，更来自三年国学浸润所沉淀出的沉稳心性与待人接物的涵养。
从“孩子学”到“全家学”：一场文化的接力
看到儿子的变化，章能妈妈也开始接触国学。作为一名社区工作者，她报名参加了当地读书协会的国学视频课，每周一课，坚持学习了两年左右。
“我学习两年多，感觉我的心态也放平和了，对待周边的事和物，看法和想法也跟之前大不一样了。”她说，“国学的魅力太神奇了。”
毕业典礼上，当萧永瑞女士在台上发言时，章能妈妈坐在台下称“内心很感动，十分感恩。萧校长始终强调每个孩子都有尊严，都值得我们好好去培养。是她用国学温润了孩子的心灵，以她的大爱点亮了孩子们成长之路。”
于是，她情不自禁地走向台前。“如果能邀请她给我一个亲笔寄语，那对孩子也是一种鼓励，对我也是一种学习的榜样。用在我的生活工作当中，去帮助和服务好更多的人”。
美珈职院自建校以来，始终坚持把以国学为特色的中华优秀传统文化教育融入思政课程，涵养学生。名誉校长萧永瑞师从国学大师南怀瑾先生，每个学期都在“国学大讲堂”开展多场讲座，主讲《大学》等经典。学校将国学课纳入各专业人才培养方案，贯穿教育教学全过程。
三年时光，章能从一名普通专科生成长为一名专业的康复治疗师。正如章能妈妈所说，“人生是一场慢跑，专科生不必自卑，努力做好自己，也能成为一束光，照亮前行的路。”
这也是美珈职院“中西合璧、德才兼备、知行合一、敬业乐群”办学理念的生动写照。这场毕业典礼上的温暖拥抱，正是对美珈职院“立德树人”教育初心最动人的回响。
（来源：极目新闻）
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