如果仪式感只是“走个过场”的形式主义，那这样的仪式感还有存在的必要吗？这几年过于仪式感的讨论也逐渐变了风向，以前人们说仪式感是平淡生活的调味剂，现在人们说仪式感只是形式主义。
春节也没了味道、经典节日也没了以往的热闹，就连毕业典礼也有了取消的前奏，已经有高校因为“缺席的学生太多”而取消毕业典礼了，被问到为什么不愿意参加毕业典礼，大学生的回答现实又扎心：连工作都没找到，毕业典礼有何意义？
考不上高中，初中的毕业晚会还有意义吗？
如果套用这些大学生的逻辑，那参加中考的初三学子们没考上高中，毕业晚会是不是也没有参加的意义呢？这个问题其实更扎心，大学的毕业典礼好歹是已经拥有本科文凭了，而中考还没摸到大学的门槛呢。
网上有一位老师，晒出了这样一组照片，照片中是初三的学生们参加毕业晚会，这些孩子都是刚中考完，脱下了标志性的校服，穿上了自己喜欢的衣服，这段时间也没有学校的强制要求，男同学的头发也逐渐长长了。
可想而知，老师看到这一幕的心情，三年一轮回，老师们陪伴这些孩子三年的时光后，就是经历别离的时候，十几岁的学生不懂得别离伤感，而老师站在台上，却是满脸的感慨和不舍。
可因为一些细节，导致这组毕业晚会的照片遭到了网友的群嘲，因为这些男孩的发型、气质，都不像学习好的样子，有人直言：看面相就知道，没一个能考上高中的，这些大实话太扎心了。
有家长因此感慨看清了现实，如果中考没有圆满的结局，那初三的毕业晚会又有什么意义呢？难道是纪念孩子们初三一毕业就被送进职校、迟早要去电子厂打工吗？看着屏幕前这些孩子们低头玩手机的样子，就连我的内心也难免唏嘘。
这不就是“年少不知愁滋味”的具象化吗？多少人的十几岁都是在迷茫中度过的，不知道学习的意义是什么，也不知道自己为什么要学习，忙忙碌碌、浑浑噩噩地度过了人生中一个又一个三年。
人生重要的不是结局，而是“厚度”
随波逐流地走向了人生中的分岔路口，被分数决定自己接下来是去大学还是去职校，是继续努力还是进厂打工，可在多年之后，这些人之中有人会后悔当年没有好好学习，也会有人遗憾自己没有更努力一些。
可即便老师逼得再紧，家长们唠叨得再勤，成长就是这样的规律，二三十岁才懂的道理，十几岁的自己是不会懂的，很多坑总归是要亲自去踩一遍，摔疼了才知道，自己究竟该走什么样的路。
或许评论区的网友说得没错，这些孩子看模样就不像是能考上好高中的样子，毕竟学生气是什么样的、学霸气质是什么样的，大家都是见过的，而这些学生显然不像好好学习的那类群体。
但我却并不会因此认为，这些学生参加毕业晚会就没有意义，如果用这种精英理念去判断意义，只看结果、不看过程的话，很多仪式感都没有意义，可人生的努力不是以目标为导向的。
纵向来看，一个人就算再厉害，结局不也是死亡吗？可见人生最重要的不是终点如何，而是人生的厚度，暂时的失败不能决定一切，我们要允许成长中的迷茫和失败。
作为教育工作者更该如此，尽力而为地帮助学生成长、找到属于他们的成长轨迹，而不是以成绩的好坏判断一个学生未来的全部结局。
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