活动主题
遵循语言学习规律 培养学生核心素养
活动简介
以通过外语教育实现发展学生核心素养为目标，既要研究学生核心素养发展的规律，也要遵循语言学习的规律，并根据这些规律设计课堂教学目标、组织课堂教学活动以及教学评价。自从新课程实施以来，广东省中小学英语教师为探讨核心素养发展路径与学生外语学习规律做了很多有益的探索，也积累了一些成功的经验。但是，如何根据核心素养的发展规律，尤其是如何根据外语学习的规律，将学生的品格培养、思维能力发展与语言运用能力发展融合起来，仍然有许多有待研讨的问题和不同观点。这些问题直接影响着教材使用、课堂教学目标确定、教学活动设计等教学的核心问题，值得深入讨论。
本场南方教研大讲堂将围绕“遵循语言学习规律 培养学生核心素养”主题，邀请全国英语教育专家学者、省市区教研员及一线骨干教师，通过专题讲座、课例展示、规律剖析、教研沙龙等系列活动，系统呈现新课程理念在义务教育英语课堂实践中的转化路径，以期为课程改革新阶段的义务教育英语课堂教学方式变革提供新的视角和思路，为解决英语教学中制约学生核心素养发展的关键要素提供现实解决方案，探索新的英语课堂生态，深化英语课程改革，为广大英语教师提供可借鉴、可实践的思路与做法。
活动时间
2026年6月26日14:30—17:35
指导单位
广东省教育厅
广东省教育研究院
支持单位（项目）
广州市教育研究院
深圳市教育科学研究院
广东实验中学荔湾学校第二小学
活动平台
教研网、粤TV、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、广州教育联播、和教育、粤教翔云
活动议程
专家及课例展示教师简介
龚亚夫，全国政协第九、十、十一届委员会委员，中国教育科学研究院研究员。中国教育学会学术委员会委员，中国教育发展战略学会理事。曾任人民教育出版社外语分社社长，教科院博士后工作站导师、访问学者导师。中国教育学会外语教学专业委员会原理事长，长期从事中小学英语教育、教学研究，发表有关英语教育的文章、教材、影视节目等上百出版物，包括《任务型语言教学》《英语教育新论：多元目标英语课程》等专著。
陈金诗，博士，教授，博士生导师，中共党员，广东外语外贸大学教务部部长（兼任招生办公室主任），教育部外国语言文学类专业教学指导委员会委员、英语专业分委员会委员，广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会秘书长，广东省基础教育教指委小学英语教指委委员，中国英汉语比较研究会法律语言学专业委员会常务理事，全国外语院校大学外语协作会副会长。
王琳珊，中小学英语正高级教师，广东省义务教育英语教研员。广东省教育研究院首届学术委员会委员、英语学科召集人。广东省小学英语教学指导委员会主任委员、广东省名教师工作室主持人，中国教育学会第九届理事，中国教育学会外语教学专业委员会副秘书长、广东教育学会常务理事，广东教育学会外语教学专业委员会副理事长兼秘书长。
李家丽，广州市小学英语教研员，TESOL文学硕士，DBA在读博士，英语中学高级教师，第十届中国园丁奖获得者，广州教育学会小学英语教学研究专业委员会理事，广州现代中小学生报英文主编，认证职业规划指导师，家庭教育指导师。
李光乾，中学高级教师，现任深圳市教育科学研究院高中英语教研员。广东省教育学会外语教学专业委员会第八届理事会理事。多次应邀承担外研社教材培训。
杨颖珊，广州市荔湾区教育发展研究院小学英语教研员，广东教育学会外语教学专业委员会（第八届）理事会理事，广州市优秀教师，广州市优秀英语教师，广州市优秀中小学班主任，广州市中小学名班主任。荔湾区中小学教师继续教育“优秀导师”，荔湾区“新强师工程”第一批名教师，荔湾区首届名班主任工作室优秀主持人。
谢樑品，深圳市龙华区观澜实验学校英语教师，上海外国语大学高级翻译硕士，广东省“五一”劳动奖章获得者、广东省南粤优秀教师、市级优秀支教教师；曾获广东省青年教师教学能力大赛初中全学科总决赛总冠军、广东省青年教师教学能力大赛初中英语学科决赛一等奖第一名、广东省初中英语优质课展示活动特等奖、深圳市青年教师教师教学能力大赛一等奖第一名等，多次承担国家级、省、市、区级讲座、课例展示。
刘朵，广东实验中学荔湾学校第二小学部四年级英语教师。教龄4年，曾获得荔湾区教师技能大赛团体二等奖、个人三等奖、广东实验中学荔湾学校“先进工作者”等荣誉称号。
胡晓鸣，广州市荔湾区乐贤坊小学宝源学校英语教师，中小学一级教师，荔湾区小学英语科特约教研员，先后获评为荔湾区青年骨干教师、名教师培养对象，“荔湾区教育系统优秀教师”。参与编写教科版四年级下册《英语教师教学用书》。曾获评部级“精品课”2节，省级“精品课”1节。曾获广州市青年教师教学能力大赛一、二等奖。
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来源：广东教育研究
编辑：广东君
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