文｜孙玉良
一个十五岁的孩子，个子还没长定，心性还没成熟，人生地图还没展开，先被一场“中考”按在桌上盖章：你上普高，你去职校，你可以继续冲，你先靠边站，有的直接被判了继续学习的“死刑”，回家抱娃娃去了。说得好听叫“分流”，说得难听就是被社会默认成提前淘汰对象，这才是中考最狠的地方。它不只是考语文数学英语，它还考家底、考城市、考父母的信息差，最后把压力塞进一个十五岁孩子的书包里。书包不大，装的却是全家的焦虑。
这不是情绪发泄，而是现实已经逼到桌面上。2026年，全国人大代表、辽宁大学校长余淼杰公开建议纠偏中考刚性分流，取消中考与教育分流绑定，禁止为升学率游说学生弃考。教育部也把“有序推进中考改革”列入年度重点，要求减少超纲超标、死记硬背和机械刷题，淡化升学竞争。地方也不是没动。浙江嵊泗试行取消中考选拔功能，普通高中“愿读尽读”；黑龙江嘉荫探索初高中贯通培养，学生不再靠一次中考被强行分道。多地减少计分科目、降低考试难度，说明什么？说明这根指挥棒，已经歪得太久，连政策层面都开始承认：不能再把未成年孩子往刷题机器里拧。
中考最大的荒唐，不在于有考试，而在于把考试和身份绑定。职业教育本该是国家现代产业体系的重要支撑，是培养技术技能人才的正道，不是普通高中装不下之后的“蓄水池”。可现实中，一边喊职业教育与普通教育同等重要，一边又让中考成绩把孩子分成“上岸”和“落水”。这不就是嘴上平等、路口设卡吗？如果职校真有吸引力，就该靠专业质量、升学通道、就业尊严吸引学生，而不是靠普高名额不足把孩子拦过去。靠分数筛下来的“生源”，撑不起职业教育的尊严，只会加深家长的恐惧：我的孩子不是选择了职教，是被甩进了职教。
更要命的是，这套机制正在把中国的人才战略往低处拖。今天是什么时代？人工智能、智能制造、芯片、新能源、生物医药，哪一项不需要长期培养、复合能力、后发潜力？可我们偏偏在十五岁就急着切一刀。有人初中不开窍，高中开窍；有人不擅长纸笔考试，却有工程直觉；有人少年慢热，成年爆发。这样的孩子，被一次中考提前贴上“次品”标签，谁来负责？中国要建设教育强国、科技强国、人才强国，最怕的不是孩子晚熟，而是制度没耐心。人口红利正在变薄，人才红利必须做厚。还在用早筛选、硬分流、分数崇拜消耗孩子，表面是教育管理省事，深层是国家人才浪费。
当然，取消中考不能喊成一句口号，更不能今天拍桌子、明天全国一刀切。该取消的，不是学习评价，不是基础教育质量要求，而是中考的选拔刀法。先把中考还原为学业水平考试，再把升学录取从单一分数里解放出来。学位充足地区先走，登记入学、均衡派位、指标到校、综合评价都可以试；资源紧张地区加快新建改扩建普通高中，同时打通普职互转。让孩子先上车，再选择座位，而不是十五岁就被赶下车。
我建议取消中考，真正要取消的是“十五岁定终身”的冷冰冰逻辑。职业教育要办强，但不能靠制造失败者来办强；普通高中要扩容，但不能只扩楼不改评价；考试可以存在，但不能再扮演命运判官。一个国家对孩子最大的善意，不是保证人人都当状元，而是不急着宣布谁不行。十五岁不是人生决赛，只是上半场刚开局。把中考从筛人机器改回育人工具，把职教从兜底选项变成主动选择，这才配得上今天中国对人才的渴望，也配得上每个孩子那句最朴素的话：我还没输，我只是还没长大。
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