洱源县高平中学：润物无声，让学子“向阳而生”|向阳而生|学校|教育|洱源县|立德树人根本任务|高平中学

开栏语

2026年是“十五五”规划的开局之年，也是全面推进教育强国建设的关键之年。全国教育工作会议强调，要坚持以人民为中心发展教育，始终把基础教育摆在优先位置，切实守护教育公平，引导民办教育从规模发展转向规范发展、质量提升与特色办学，推动形成公办民办协同发展的育人格局。

为充分展示大理州民办高中在规范办学、立德树人方面的积极成果，增进社会各界对本土优质民办教育资源的了解，大理融媒联合百年育才生涯规划中心大理校区、普瑞眼科医院，共同推出“聚焦民办教育·点亮光明前程”民办高中系列专访。本期聚焦《洱源县高平中学：润物无声，让学子“向阳而生”》，讲述该校用心用情办学的实践故事。

当记者来探访洱源县高平中学的时候，距离高考仅剩9天，走进高三教学楼，LED屏上倒计时数字安静有力。没有想象中的焦躁与慌乱，教室里只听见老师沉稳有力的讲课声和笔尖划过纸面的沙沙声。

教室外贴着学生们的奋斗目标。“到了这个阶段，孩子们比我们想象的更稳，经过三年的学习，他们更知道自己要去哪里。”高三年级主任曾慧芬说。这种笃定，并非凭空而来。它是高平中学多年如一日，用“一生一策”的陪伴、“自主管理”的成长赋能、多元赛道的从容托举，一点一点浇灌出的底气。

从湘江到洱海，一份教育初心的落地生根

高平中学的品牌基因里，流淌着“传承”与“扎根”的血脉。学校由深耕教育三十余载的湖南高平教育集团创办，将成熟的办学经验从湘江之畔移植到苍洱大地。但这并非简单的“复制粘贴”，而是一场本土化的深情扎根。

漫步校园，能清晰地感受到一种朴素而昂扬的文化基因——“自主发展，卓越成长”。从实行“行政下沉、包级包班”的扁平化管理，让管理直达一线；到构建“学校—年级—班级”三级学生自主管理体系，让“人人有岗位，事事有人管”，学校试图回答一个核心命题：教育不是塑造，而是唤醒。

为每一种成长铺设独一无二的赛道

教学质量是一所学校的生命线，而高平中学交出的答卷，正在被越来越多人看见。在“文化强校”战略的引领下，学校近几年学业水平考试与统测成绩稳步攀升，尤其是2026届高三，在多轮联考中展现出强劲势头，一批优秀学子有望叩开“双一流”高校的大门。“我们的目标不是培养‘考试机器’，而是让扎实的学业能力成为孩子们走向更远未来的通行证。”校长姚雪峰这样解读成绩背后的育人逻辑。

支撑这份底气的，是一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。学校依托集团化办学优势，持续从省内外引进骨干教师，同时常态化开展校本教研、师徒结对、课堂教学竞赛等活动，让讲台始终活跃在专业精进的前沿。

而高平的追求不止于此。没有哪一种成长可以被标准化定义，这里的育人体系更像一幅精心绘制的多元拼图。

“刚进高中的时候我对未来挺迷茫的，后来老师建议我可以选择体育特长，每天训练虽然累，但找到了从未有过的自信和方向，感觉人生一下子打开了。”一位体育特长生分享了他的变化。

这正是高平“文化强校，特色兴校”战略的生动缩影。“教育不是流水线，每个孩子都是一个独特的世界。”高平中学为学生成长铺就了温暖底色，构建了体育、美术、音乐等多元课程体系，拓宽成长赛道，让每一个孩子都能找到自己方向，向阳而生。

图源洱源高平中学高中部

让教育的光芒照亮每一个孩子

教育的温情，不止于课堂内的谆谆教诲，更在于它努力让“有温度的高水平教育”惠及更多孩子。“让每一个孩子都能享受到有温度的高水平教育，以生为本，兼顾学识培养、品格塑造，努力让每个孩子学有所成，向阳成长。”德育副校长杨剑中的话，勾勒出学校对学生深沉的爱与承诺。

这份温度，体现在具体而微的关怀上。从公寓式宿舍24小时保障热水，到自助食堂师生同餐的“四菜一汤”；从学生统一安排安全接送，到艺术节上，学生们各放异彩；从事事有回应的贴心“家校服务”，到对寒门学子的资助与托举……这一切，共同编织了一个让才华被珍视、让青春得以安放的“生命场”。润物无声中，培养出“向阳成长”的社会栋梁。