2026美院毕业季观察 | 李迎军：在AI浪潮中重塑设计的“人”之坐标——清华大学美术学院2026届毕业展|李迎军|毕业作品|毕业季|毕业展|清华大学美术学院

【编者按】仲夏风起，艺花盛放。每年6月的美院毕业展，从来不止于一场青年学子的创作汇报，它更是中国当代艺术新生力量的集体发声，是艺术教育成果的鲜活呈现，亦是窥见时代审美变革与创新走向的重要窗口。2026年盛夏，全国各大美院毕业展轮番启幕、异彩纷呈。新一代青年创作者褪去青涩、锐意进取，以蓬勃的创作活力、多元的艺术语言及独立的个体思考，为这个夏日镌刻下独属于青年的艺术印记。

为捕捉本届毕业季的艺术新风与创作新态，深度解读新时代艺术教育的变革与突破，《中国美术报》特别策划推出“2026毕业季观察”专题。我们汇聚各大美院专家学者的一线考察视角与深度学术思考，多角度呈现本届毕业展的亮眼特质：从创作观念的迭代、媒介语言的突破，到艺科融合的深耕、传统文化的活化；从展览机制的升级，到美育理念的与时俱进。同时，专题聚焦青年创作者在技术变革与全球化语境下的思考与回应，探寻其精神风貌与艺术追求，以期梳理当代美术教育的发展成果，眺望中国当代艺术的未来。执青春之笔，绘时代之变。愿借这些充满生命力的创作样本，定格艺术生长的时代脉搏，礼赞每一颗赤诚的艺术初心。期盼这些来自青年的回响，能为中国当代美育的深耕与青年艺术家的成长，提供更深远的思考与全新的启迪。

□ 本报记者刘晶黄家馨/策划

在AI浪潮中重塑设计的“人”之坐标——清华大学美术学院2026届毕业展

□ 李迎军

当前，人工智能正以前所未有的力量重塑艺术与设计行业的底层逻辑。面对这场深刻的变革，清华大学美术学院近年来启动了系统性的基础教学改革，强调从“教技巧”向“传规律”转变，并打破专业壁垒实施“通专融合”。在2026届毕业作品展中，我们欣喜地看到，这种底层教育逻辑的重构，已切实转化为青年学子应对复杂问题的综合解决能力与清醒的文化自觉。

展览现场

专业交叉与知识整合，成为本届毕业作品的显著特征。在“无边界、问题驱动”的学习平台上，学生们在基础教学中接受了宽厚的修养与能力训练。在毕业创作阶段，他们不再受限于单一专业的束缚，而是自然地以真实问题为坐标，综合调动产品、信息、服装、雕塑等多学科研究方法，形成整合性的解决策略。这正体现了“通专融合”的初衷：让学生成为能够自主组织知识、创造方法的主体，在跨界融合中展现出超越单一专业边界的综合能力。

展览现场

在本土文化基因的转译方面，本届毕业生提供了更为成熟的视角。从庞薰琹、雷圭元、常沙娜等老一辈建构的“扎根传统、面向国际”方法论，到如今的创作实践，传统不再是简单的符号移植。无论是节气文化、苏州园林，还是敦煌壁画、白族甲马，学生们用当代的材料语法与构造方式，去承载和阐释隐含在传统表象之下的深层文化逻辑。这种“向下扎根，向上生长”的创作姿态，使传统得以参与当代生活的建构，成为解决当下问题的密钥。

面对AI带来的工具革命，青年创作者展现出了难能可贵的文化自觉。我们倡导“双向发力”，既积极拥抱人工智能，又清醒地坚守审美判断与人文关怀的主体性。在这个被算法中介的时代，人与世界相遇的真实性变得愈发珍贵。人工智能可以无限生成图像，但无法替代创作者提出源自生命体验与文化洞察的“真问题”。在本届展览中，无论是帮助视障者感知环境的穿戴设备，还是为社区老人设计的“轻度社交”机器人，技术方案的最终指向，始终是具体的、有温度的人的福祉。这些作品让科技真正长出了人文的“肌理”，证明了设计的核心价值依然深植于人的感知、创造与协同之中。

展览现场

在全球化与数智化交织的语境下，构建彰显本土文化主体性的评价体系至关重要。近期，我们与意大利NABA新美术学院、英国格拉斯哥美术学院举办了以“碰触（Touch）”为主题的服装专业联合毕业秀。这种跨文化的对话表明，真正的主体性意味着“不用别人的尺子量自己”。当我们的学生带着从自身文化深处生长出的问题与方法，与国际顶尖院校的学子同台交流时，他们不是在迎合某种“国际标准”，而是在参与建构一个多元、平等的评价场域。差异本身，就是价值。

这场没有现成地图的教育远征，始终围绕“人”的坐标展开。未来，我们将继续致力于培育拥有文化定力、全球视野与问题求解能力的中国设计师，让他们成为能在一个复杂世界中，持续提出问题并探索解决方案的、自觉的创造者。这，正是我们在AI时代坚守并重塑的设计教育之根。

（作者系清华大学美术学院副院长）

编辑 | 刘晶

制作 | 殷铄、刘根源

初审 | 殷铄

复审 | 冯知军

终审 | 陈明

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